中国结——鞭炮结

教学目标：
A.知识目标:（1）教师利用学生已掌握的编结方法，教会学生如何编鞭炮结。
           （2）在教学过程中，引导学生动手、动脑，分析出编结方法，并找出编结规律。B.能力目标:（1）指导学生将鞭炮结串联或摆放成各种造型，提高学生手脑并用的能力。
           （2）通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
C.德育目标：（1）培养学生高雅的审美情趣。
            （2）通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
            （3）教育学生安全使用工具；节约制作材料，保护环境。
教学重点：引导学生找到编结规律，并将编结的鞭炮结串联或摆放在各种造型。
教学难点：学生学会“井”字互套 ，完成编结 。                                       教学准备：剪刀、打火机、丝线若干
教学过程：

一、导入                                                                                                                                                                                 1.师出示一根线（“今天杨老师带来一根线绳，谁能帮老师在线绳上打一个结？”——两位学生各打一个结，教师打一个.“古代的中国人，他们心灵手巧，在漫长的流传过程中把绳结逐渐演变成了一种传统文化——中国结” ） 播放课件 。                                       2.揭示课题——中国结(板书课题)
二、新授                                                                               1.课件欣赏：中国结的种类很如吉祥结、鞭炮结、平结、梅花结、双钱结、猴儿拳等等。师提问1：你对中国结有什么了解呢？学生回答并给与鼓励。提问2：你在哪些地方看到过中国结呢？你知道他们代表的含义吗？（中国结有着团结、亲密、吉祥的意思。）
2.师总结：中国结有着团结、亲密、吉祥的意思。如在在佩玉上装饰一个“如意结”，表示万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利。——课件欣赏 
3. 师出示实物——鞭炮结。我们这里很多人家在过年时喜欢挂一串鞭炮结作为挂饰，它能给我们增添喜庆的氛围。今天，我们就一起来学习编织它。

 三、按照图解，愉悦编结
1.同学们，我们把刚才老师奖励的小小鞭炮结拆一下（每组小组长负责拆解，其他同学观察），一起研究一下它究竟是怎样编织出来。                                               2.看课件上所描述的步骤结合老师当场操作，并板书总结
3.总结制作步骤
     知道怎么编了吗？我们一起来总结制作步骤。
[板书：结个环扣，插入“引线”；“井”字互套，圈圈收紧]学生制作，教师巡视辅导
   “井”字互套是个难点，（如果一些同学遇到了困难，让会做的同学，给大家讲讲你是怎么做的。）（投影演示）
    那么接下来的步骤是什么呢？
      [板书：轻烧绳端，藏好“尾巴”]
      3.如何将鞭炮结串联起来-把上课时贴在黑板上的绳结打开，师讲授最传统的串联方法。并引导学生能用自己的创意来串联鞭炮结，每组完成一串。
      4.我们一起来比一比，看谁先完成一个小鞭炮结的制作，制作时要注意什么呢？
      制作时要注意六个字：安全、文明、合作。如果遇到什么困难，可以请教老师或同学。
      5.学生编织，教师巡视指导。
       
三、分享成果，升华认识
1、组织交流
 （组织学生互评）你们认为哪一组同学的制作最好看，最有创意。
  老师觉得我们几小组都心灵手巧，很有创意，让我们把掌声送给自己。                       2.课后延伸——出示课件（中国结除了可以做挂饰以外，在生活中的运用也随处可见，例如手链、发箍、纽扣等。）
3、今天我们学习制作了中国结,不知大家想过没有，仅仅靠几根简单的线，就能编出如此神奇的艺术精品——中国结，说明什么？
    是啊，说明中国人的聪明与智慧，说明我们中华民族传统艺术有着无穷的魅力。课后，我们可以继续在结艺天地里遨游。老师给你们带来了拓展活动的建议。
拓展活动：
１.如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，作品会成什么形状？                                 2.可不可以用3根（6股）绳来编呢？
3、有兴趣的话，课余可按技术信息栏提供的阅读材料学习编结自己喜爱的中国结，美化我们的生活。