星期六下午，在一个朋友的引见下，在时代廊桥幼儿园见到了仰慕已久的孙瑞雪老师。
看到孙老师的第一眼，我就恍然有种感觉，仿佛刹那间明白了，她的那本《爱和自由》为什么能写成那个样子。

简单的寒暄后，我们三人搬了三张椅子，坐在幼儿园二楼走廊的一角，在暖洋洋的阳光下，开始了聊天。
这一聊，就是三个小时。如果不是晚上有约，我会去孙老师吃晚餐，再继续聊下去。
随着话题的逐渐深入，我前面提到的那种感觉，则逐渐化为具体的感知，越来越清楚了写出《爱和自由》这本书的那个人，的确不一般。

不一般的第一点是：单纯！
前面我写的那篇《单纯》的小文，一些朋友感到困惑，不能特别好地了解单纯的含义。那么，我相信，如果你们有机会认识孙老师，并能用你们的心去感受她的话，你会明白单纯是什么意思。
单纯，也是我们那天下午的主要话题之一。我们一致认为，中国孩子少了单纯，是最严重的教育恶果之一。
单纯，孙老师说，就是能看到“是什么就是什么”的能力，而这能力不是理性和所谓的智力，而是一种感觉。单纯的人，能凭着这感觉第一时间看到事情的真相。
其实，每个人天然都有这种感觉，但问题是，这种感觉能力，被后来的家教和校园教育给破坏掉了。
简单而言，这是一种自信的丧失。有这种感觉的人，对自己的感觉特别信任，从不质疑它，结果感觉总能把我们带到正确的地方。
但是，父母们最常做的一件事就是：孩子，你的感觉不对，你这么小，怎么知道你自己，我们大人才懂你吗！乖，要听话。
结果，孩子的感觉就被破坏了，虽然以后他们还会有感觉，但感觉越来越轻，而且感觉淹没在“内在父母”的教训和控制里，也由此而丧失了“单纯”。
我相信自己还算是单纯的人，而孙老师，则毫无疑问是非常非常单纯的人。她说，她正努力变得像孩子一样简单。

不一般的第二点是：坚强。
从92年到2004的十二年期间，因为坚定地坚持原则，并且绝不向传统教育法退一步，她的蒙特梭利幼儿园一直处于困境，甚至曾一夜头发白了一半，但她仍靠着一般人无法想象的韧性坚持了下来。

不一般的第三点是：神奇。
这一点我不好在这里展开说，而这一点，或许比第一点更重要，那才是她的幼儿园，她的书为什么那么好的关键原因。

最后特别想说两句话：
1.多读读她写的书吧，绝对值！
2.把你们的孩子送到她的幼儿园吧，不会错。
这两句话都有广告的嫌疑，但更是我肺腑之言。