加载中…孩子口吃、不爱打招呼、不爱吃饭的问题都轻易解决了
(2011-11-13 19:52:18)
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杂谈 |
尹老师，你好，
一直想给你写信，表达我的感谢之情，今天又看了很多网友的留言，感触很多，我觉得你的书和观点真是很有用，而且是一用就见效。举几个例子吧。
前阶段，我儿子（两岁十个月）出现了口吃现象，说话吞吞吐吐，我和他妈妈看了真是心急啊，他妈妈是个比较严格的人，看到儿子有什么做得不好的，喜欢立即指出来，他妈妈刚开始看到这情形时，都会跟他指出来，指出一两次还是照样时，就会用手轻轻打他的脸，叫他好好说。我见了，记得你的博客里有说过，孩子口吃是因为孩子自身思维发育和语言表达发育不同步的原因，应该别去纠正他，静静地耐心听他说就可以了，不要让他产生压力和紧张。她妈妈纠正了几天，情况更严重了。于是，我就把她妈妈叫来，很严肃地跟她妈妈讲这件事情应该怎么处理。请她务必要听我的，她这样乱教育，不是在教育好孩子，而是在害孩子，会影响孩子一生。带孩子上幼儿园时，我也跟老师说了孩子现在有口吃的问题，请老师配合我们，不要去纠正孩子说话。就这样，大约过了一个月吧，孩子口吃的问题自然消除了，而且，现在孩子也特别爱讲讲话，经常自己在玩时，还一直说着自己编的故事呢，嘻嘻。
这虽然是孩子一生中的小插曲，但也是大事，如果处理不好，就会影响到孩子一生。说实在的，在应用尹老师的观点时，我也是心里没有十足的底气，现在看到孩子顺利地克服了他成长中的问题，心里真是由衷的高兴，感谢尹老师，真庆幸自己及时接触到了尹老师的书，及时看到了尹老师博客的留言。这就像其他很多网友说的，我们这一代的年轻爸妈和孩子是幸运的，特别是有认真看了学了尹老师书的父母亲。
还有一件事，是关于孩子和人打招呼的事情，自孩子会说话后，我们按照自己的思维和习惯，碰到亲戚朋友，总是会叫儿子和人打招呼，提醒他，总说“你乍没叫叔叔（阿姨）啊，要叫他叔叔（阿姨）的”，但孩子就是不叫人。这时我们心里总是很急，感觉很失败，没教育好孩子。孩子被我们崔促后，也表现得有点不高兴，有点郁闷。看了你的书后，我认识到，我们说这种话，说好听是以教育孩子要有礼貌，但实际上是反其道而行之，我们说语中流露出批评、指责，让孩子在别人面前不自信，说白了是在要自己面子，损孩子面子。于是我和他妈妈约好，以后，带孩子碰到熟人，
我们主动和别人打招呼，以孩子叫人的称呼和人招呼，但不强求孩子，也不要提醒他，自己以身作责，作好榜样就行了。有时他有和人打招呼时，我们就及时表扬了他，也在设立的记功簿上记一下，再次表扬巩固一下。就这样，过了有半年了吧，孩子现在跟人接触比较自然、自信了，很多时候会主动跟人打招呼，邻居们都称儿子很懂礼貌，会和人招呼了。嘻嘻，真谢谢您，教育孩子真的是需要方法，需要学习，就像你说的，不是生了孩子就自然会教育好孩子。
在孩子看书认字上，我们正在积极地按照您说的在做，而且尽量做到诱导的，坚决不强迫。孩子现也喜欢看书和听故事，关于学习阅读，这需要长期的过程，我有信心引导好。
关于孩子吃饭的问题。在幼儿园中，我和老师做了几次沟通，坚决要求老师让孩子自己吃，他不吃就别去管他，随他去。现在，孩子在幼儿园是自己吃了。在家里，由于我们以前虽然一直要求他要自己吃，但如果他没吃，或者是边吃边玩，我们就是提醒他要来吃，不然饭会冷了，或者是不然等我们吃完了，饭就要倒掉。有时，他妈妈也会提条件，对他说只有他吃完饭才能答应他什么什么的，以吃饭来作为条件。还有，就是坚持得不彻底，孩子吃了几口，不吃了，我们就会喂。由于有了这些因素，走了许多弯路，孩子吃饭问题解决得不得很快，很顺利，这样过了有三四个月吧。到现在，我和他妈妈的心态才调整过来。就是轻松地面对孩子吃饭问题，饭煮好了，我们大家一起吃，我们吃完了，问他还要不要吃，不吃也不强迫或提醒，也不以吃饭为条件承诺什么。孩子中途去玩，我们也不说，我们只吃我们的。他要不要吃，吃多少，随他的便。孩子现在吃饭也逐渐吃得多了，有时，一碗吃完，他会很高兴地说，“我吃完了，吃第一名”。以前，孩子不好好吃饭，心理一直在煎熬，很矛盾。后来想，即使孩子吃不饱，晚上8点也有牛奶吃，现在不吃也没关系。现在想来，其实，孩子吃饭问题没很顺利地解决好，主要在于我们的心态，把吃饭看得太重要了，做不到顺其自然。提醒、催促、提条件都在强迫，都是在做相反的工作。我们的心态和认识调整到位了，孩子吃饭的问题自然就解决了。
尹老师，你的观点、原理确实是对每个孩子都适用。不同的，就是具体怎么施行，以及是不是施行得彻不彻底、正不正确。我现在碰到问题就看你的书和博客留言。其实很多家长们的问题，你在上面都有了，是家长自己不会理解，不懂得应用。给你留言发问只会给你增加麻烦，所以我也尽量不留言。
孩子在成长中，碰到的问题太多了，一处理不好，就会影响孩子一生。想起来，我们做父母亲的责任重大，我们只有不断地学习，才对得起孩子。现在，让我最伤脑筋的是如何让我老婆经常对孩子进行破坏教育。就像很多网友说的，教育大人比教育孩子难一样，我现在的观点跟我老婆不一样，叫她看书她不看，指出她的做法错误，她又不高兴。唉，真不知怎么办。她是小学老师，自以为“是老师就会教孩子”，甚至还相信棍棒之下出孝子的歪理，动不动就用打的威胁的办法强迫他服从，平时对孩子也管得较细，看到做得不好不对的就指出来。有些我实在看不过，只能当面制止，护着孩子。但在这种矛盾的教育过程中，教育效果也打折扣，也损了老婆在孩子面前的形象。因为我工作较忙，孩子毕竟和妈妈接触较多。唉，现在看来，确实得想一些办法让老婆接受你的教育思想了。
以上是我近一年来的体会，再次谢谢您，祝你身体健康，一切顺利。期待你的第二本书。
山东 小陆
二〇一一年十月三十一日
二〇一一年十月三十一日
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