文/扬州雅痞

中国的社会公德一直为人所诟病，我认为最少一半的责任要追究到教育方法上——因为我们的教育现在还在强调纪律，而非自律！
最近，某大学出台的一项规定又是一例：据《浙江日报》10月22日报道，针对高校大学生上课期间使用手机问题，宁波大学科技学院最近正式实施一项新规定：学生上课时使用手机被发现3次，该课程平时成绩为零分，情节严重者将予处分。
大学是一个人从校园走向社会的训练营和过渡期，对学生以后在社会上的行为影响有不可估量的影响。“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。”的情形现在似不多见，但“臣服”的观念还是潜伏在很多人心底深处。倘若没人监管，或估计别人看不到，心就狂野不羁，为所欲为，不顾集体利益，不讲社会公德，家中清净地，窗外垃圾池。正因为如此，东汉杨震夜半拒绝当年所举秀才王密送上门来的“金十斤”时所说的“天知，地知，我知，子知，何谓无知者！”才会千古流芳；正因为如此，白天还斯文，晚上即败类，台上倡“三讲”，床上搞“双飞”……诸如此类，俯拾皆是，举不胜举！
就手机使用来说，影响最大的当是在飞机上。经过这些年来的努力，现在，飞机起飞时关机，飞机停稳后才开机已经变成绝大部分乘客的自觉行为，偶有犯众怒者，众目睽睽之下，也“自觉”起来了。据报道，两年前，该校就出台规定要求教师上课期间全部关机。目前教师已能照章执行。但在课堂上、自修室学生的手机铃声不时响起，影响了教学秩序，语音室、实验室甚至因手机信号干扰而不能正常使用。不得已，学院作出了以上规定。
教化，教化，教育的使命之一，就是通过被教育者来影响社会、改变社会，使社会向更高级文明进化。因此，首先得使被教育者变成一个 “文明人”，能自律、自觉；事事通过禁止、纪律及规定等强制性措施来达到目的，可能是捷径，但绝非“良径”！不然，某一天大家不用“臣服”、自由了，还是控制不了自己，过犹不及——这方面，台湾县市议员经常在议会上大演全武行，以谩骂开始，继之打架，最后狼狈收场就是有了“自由”之后，走过了头的经典例子。
据说，该校以上规定还是由师生讨论后作出的。这让我感到一丝悲哀：都什么时候了，为什么师生的习惯思维还这样！如果一个人在学校做学生时都不能自律，到社会上成为一个社会人后该是怎样的德行？
纪律是走向自觉的手段之一，自觉最终还是 得靠自律。“德才之辩”里有一个说法：才大德疏，社会之祸！