教师的作用和干部的示范

徐 铭

   加强教师队伍建设是至关重要的。推进质量工程，提升服务能力，出路是改革，关键是教师，归根结底取决于教师队伍的水平。要始终将教师队伍的建设摆在学校工作的首位，摆在院系工作的首位，要切实加强以师爱为核心的师德建设，坚持育人为本、坚持全员育人，营造风清气正的育人环境。采取扎实有效的措施促进教师队伍专业发展，积极建立教师队伍激励机制。韩校长昨天就此提出了明确的要求，希望我们有关部门、各个院系，从自身的实际出发，认真加以落实。09年，我们开了全校师资工作会议，明年我们将再开一次师资工作会议，对前面的五年规划完成情况进行检查考核，并提出新的奋斗目标。

   干部和党员的带头示范是关键因素。前不久，省委副书记石泰峰同志在省委党校开学典礼上强调了我们的干部要成为三宽四有型高素质干部。所谓三宽，就是眼界宽、思路宽、胸襟宽，四有，就是有信念、有本领、有担当、有正气。我们的同志们在推进质量工程，提升服务能力过程中也要眼界宽、思路宽、胸襟宽。眼界不宽，就看不清高职教育发展的形势；思路不宽就找不到提高人才培养质量、提升服务社会能力的路子；胸襟不宽，就容不下别人创新的举措。也要有四有，要有像吕凤子先生那样的“三办正则、作育人才”的信念，在推进质量工程，提升服务能力过程中有本领、有担当，在学校文化建设中有正气。院系、部门的党政一把手要切实负起责任来。“一把手”不能就当“二传手”，要勇于担当、创新实干；要勇于迎接矛盾、挑战工作中难点、热点问题，切实主动地去解决问题。全体中层干部，都要在推进质量工程，提升服务能力过程中，提升自己的领导能力。要遵循高职教育规律，正确把握人才培养要求，注重教师和学生的自由和谐发展。要在加强学校管理、履行职责中磨砺担当品质，要敢于负责，不能满足于当“四平八稳”的太平官、不思进取的教书匠。要带头开拓创新，用于解放思想，着力破除一切影响人才培养改革的思想观念，创新人才培养的思路和举措，要善于探索新路，大胆突破思维定势、突破固化的人才培养模式和传统教学方法的束缚，在推进质量工程，提升服务能力过程中赢得主动，形成争先创优的良好态势。