以敬畏之心来看待学校的历史和文化

徐铭

    今年是我们学校办学100周年。虽然我们的高专成立只有20年，但我们办专科的历史已经有了70年，这就是抗战时期成立与重庆璧山的正则艺术专科学校。

    当年，吕凤子先生同时兼任着国立艺专和正则艺专的校长。凤先生用自己的工资，设立了“正则艺专奖学金”。最近我读了一本书，并在我的博客上向老师和同学作了推荐，这本书叫做《人淡如菊——杨守玉传》。吕凤子先生、杨守玉老师对正则学校的热情、对学校工作创新的激情、对教育事业的深情，让我久久不能平静。也正是这些，让我愈加明白了他们之所以能做出令人敬佩的事业、让人难以忘怀的业绩、让人难以企及的教育创造，以及让人赞叹的教育情怀。让我思考：我们是否能一直拥有这样这样一颗乐此不疲的事业心？我们能否坚持饱含这颗永无止境的创造心？

    因此，我们有必要怀着一种敬畏的心情，进一步来共同梳理我们的学校文化，弄清一所百年历史的学校之所以能够走向今天的关键成功要素，寻找那些能够让我们薪火传承的法宝。所以，我们在推进质量工程、提升服务能力的过程中，必须高度要重视学校的文化建设，加强学校主体文化建设的研究，传承吕凤子先生的爱无涯、美无极的教育道德观，构建“崇爱尚美”的学校文化，构筑我们镇江高专的人文精神，形成全体高专人的共同价值取向、高尚人格，从而形成良好的校风和传统，形成和谐美好的教学文化。对此，我们都责任重大。

    因为，只有优秀的学校文化，才能孕育出优秀的学校教育。

                 （摘自博主11月2日在学校“推进质量工程，提升服务能力”研讨会上的总结发言）