今天带福儿去金宝贝上课了．　音乐课，艺术课．　

小福儿已经越来越熟悉和适应这些活动了，虽然上课的时候也偶尔闹着要出去，　还继承了妈妈自由散漫的个性不认真听讲到处走走．　

今天的课程里，　小福儿很活跃，妈妈再一次发现了小家伙的强烈社交意识．

大连的金宝贝有６０％左右的宝宝是姥姥奶奶带着来上课的．　大概是爸爸妈妈要工作吧．　尤其少见到爸爸．这点和上海很不同．周末的时候也许会好些.　大家坐着围成个圈子跟着老师做活动，　每个家长前面都坐着宝宝，小福儿很多时候是不喜欢老老实实坐在那里的，　总是喜欢走到别的小朋友／家长面前和身后，或者跟人家打招呼，　或者要和人家玩，或者要逗逗人家，　或者要摸别的小朋友的头或者拉人家的手．　妈妈开始也试图拉他回来，可是福儿的愿望实在是太强烈了，　很难阻止．妈妈也不想束缚他做个呆板听话的乖孩子，就由他去了．　接下来问题发生了：　很多家长在小福儿靠近他们的宝宝的时候，　都会本能地很紧张的护着宝贝，好像生怕福儿伤害他们．　其实福儿不过是刚刚伸出他的小手．　对方家长的态度搞得妈妈我很紧张，不停得要福儿住手．　有个夸张姥姥奶奶类的居然一边护着宝贝一边对福儿说：　＂　你要干什么？＂　好像福儿是洪水猛兽．　于是妈妈很不好意思地把福儿拉回来．　有时候福儿没轻重真的碰到其他宝贝的时候，　对方家长明显面露不悦．　妈妈只能不迭的道歉．　两堂课下来，　深深体会到了中国家长们对于这些根独苗苗的过分保护．　

有个年轻妈妈很ＲＥＬＡＸ，　一起上课遇到过几次．　她总是让孩子自己去玩，　不会亦步亦趋的像其他很多家长屁颠颠跟在宝宝身后．福儿也试着去跟她的梳着小朝天辫的女儿玩，每次妈妈出于礼貌和担心福儿不会怜香惜玉提醒他不要没轻没重的时候，　她总是温柔地笑笑说没事的．　她的女儿也很讨人喜欢，　从来不哭不闹．静静的淘气．　妈妈对于福儿也是这种态度，孩子们一起玩，　如果没有什么大的冲突的时候，　让他们自己去面对去学习解决问题，大人的礼貌和保护在这里都没有必要．　于是妈妈很喜欢她，　福儿很喜欢她的女儿．　

今天一起上音乐课的有个皮小子，以前一起上课遇到过两次，每次都是姥姥带来．姥姥很朴实的样子也很难管教他．　一次他把邻近的一个男孩子脸抓了一道痕，　那个孩子妈妈气愤地说上次已经被他抓过一次了，　跳起来去找了店长，要求禁止皮小子上课．还有一次皮小子大闹音乐课，　严重干扰了课堂秩序．　这次皮小子先抓了小朝天辫儿女孩的头发不放手，　被老师和家长们拆开后．　接着冲向福儿两只手紧紧抠着福儿的身子．　老师家长们都上前帮忙拉开他，　妈妈看见冲上去的人足够多了就没动声色，　福儿看见这阵势懵了很惊诧的表情不知道发生了什么事，看着妈妈，　妈妈笑着说没事的．然后拉着他的手看着他的眼睛跟他说：" 小朋友抓你知道疼了吧? 以后拉小朋友的时候要轻点是不是?" 福儿似懂非懂.  　其实那皮小子很聪明的, 完全是家长的教育问题. 他姥姥也很苦恼，只一个劲说这孩子抓人，　不听话．　皮死了．要么就是在他犯错的时候打他的手．很多爸爸妈妈只知道花钱让宝贝们来上这早教课,却不知道早教课代替不了爸妈的教育,解决不了根本的问题.

今天的经历真的让妈妈很晕.以后究竟该如何教福儿?　当他试着要和小朋友们玩得时候制止他？还是不停的监视他不要没轻重的碰到小朋友让对方家长不高兴?　真累啊，很忧心在这种过分保护状态下长大的福儿一代会是什么样子. 有没有什么可以提高家长教育水平的早教课程啊?　　家长们更新教育理念和达成共识真的很重要．　才能给我们的宝宝们一个真正好的教育环境．