故事介绍
   

嘟宝要睡觉，可是怎么也睡不着。他找巫师帮忙，巫师给他一本书，告诉他有了这个宝，就能睡得好。一开始，这个办法还真管用，嘟宝抱着这本书，睡得香，睡得好，做梦都会笑。可是没多久，又出了新问题，嘟宝总是怕有人抢走他的宝贝书，这下不是睡不着，而是噩梦连连。嘟宝只好把书藏到最保险的地方，可是书还是不见了。找来找去，原来是长颈鹿拿走了书。长颈鹿翻开书，告诉嘟宝，这里有好看的图画，好听的故事。嘟宝听长颈鹿读故事，听着听着睡着了。原来书里的故事才是真正的宝。

《嘟宝要睡觉》   文 郝广才 图 朱里安诺 格林文化出版

故事分析

嘟宝最初的动机很简单，只是想睡个好觉，他得到的宝贝是书，但却不知道书该如何用。虽然看起来一开始很顺利，但麻烦马上跟着来，因为嘟宝没有把书当作书，而只是当作了一样宝贝。直到他噩梦连连，直到他不知所措，直到长颈鹿翻开了书，把书又变成了书，让好看的图画，动听的故事还原了书的本质，嘟宝才真的明白了书的意义，才终于又睡了个好觉。

整本书看似荒诞，主人公嘟宝看似愚蠢，但仔细阅读，我们却在其中发现了作者很深刻的寓意。

当我们说到读书，我们到底在谈论什么（这个句型好像非常流行）？其实我们谈论的可能是升学，可能是查询资讯，可能是培养语文能力，可能是冒充有文化的人，可能是追求八卦的谈资……那么，说到读书，我们到底想要谈论什么？

书有很多种，抛开教科书、工具书等技术性的书籍不谈，其实我们谈到读书时，往往讨论的是文学和艺术，社会和自然以及所有那些能让我们的心灵在阅读中有所滋养的文字和图画。

而当我们和孩子一起读书时，我们的关注点又是什么呢？当我们满怀热情的进入早期阅读、亲子阅读、绘本阅读等等这些名词所堆积的潮流时，我们到底想做什么？或许我们和嘟宝一样，在最开始，我们并不知道绘本阅读可以带给我们什么，或者，我们的目的仅仅是简单的不落伍、学识字、打发时间……就像嘟宝只是想睡觉一样。而当我们拿到那些价格不菲的绘本时，我们是不是也会有一些占有的满足，一种潮流追随者的愉悦。当然我们可以这样想，但我们最终要和孩子一起做的，还是共同沉浸在阅读带来的心灵喜悦之中。

阅读这个绘本的时候，我们和孩子一起讨论的是嘟宝的难题和窘境，而和孩子一起阅读之前，我们是否可以给自己一些反思的时间；和孩子一起阅读之后，我们是否可以从绘本中，找出对大人的一些启示呢？同时，我们对图书有了深刻的思考不代表我们一定要和孩子分享，除非我们有十足的把握能清楚的说明我们的感受而且能够获得孩子的共鸣。我们的思考本身就是有价值的，因为图书点亮了我们的同时，一定也在某个角落、某个角度点亮孩子的思考。

亲子阅读计划建议

亲子阅读不仅仅是一次朗读的过程，而是亲子思想情感交流的过程，家长可以参考左侧的亲子阅读过程建议，并在右侧的空栏里写下孩子的反应。长期坚持，会发现孩子的巨大的进步，也会发现自己在教育中需要思考的问题。