安师大附小“为国教子好家长”事迹简介

              ——106班 卢旭尧家长  徐茗

    我的孩子卢旭尧今年九月进入安师大附小一年级106班，开始了他的学习生涯。在上小学之前他没有太多的知识储备：没有学过拼音，不会写汉字，识字量很少，10以内的加减法不熟练；没有时间概念，不太遵守课堂纪律……和很多早慧懂事的孩子在一起，显得很有差距。开学没多久，就因为犯纪律而被班主任留下来。这个时候，我的内心非常焦急。幸好，卢旭尧和我遇到了一位好班主任，一群负责任的任课教师，在她们的指导和教育下，我渐渐找到了适合的教育方法，卢旭尧也渐渐适应了小学的学习，并开始有了进步。下面简单介绍一下我的做法：

一 做学习型家长，吸收先进育儿理念，改变自己的错误做法

    我买了不少育儿书籍，订阅了《为了孩子》等杂志，坚持看家教专家的博客，多和善于教育孩子的家长交流，吸收他们的好的做法，每天看班级博客，上师大附小的家长学校。

对我的家教方法产生巨大影响是班主任尹娟娟老师。尹老师非常尊重孩子，总是看到孩子积极向上的一面，充分保护他们的自尊心，非常善于用鼓励的方式来调动孩子上进心。尹老师的教育方法让我真正看到了尊重孩子、鼓励孩子的巨大作用。我学习尹老师给小朋友盖奖章换奖品的做法，在家里给孩子盖奖章，并写上得奖章事宜。每30个奖章可以换取一个奖品（金额由家长控制）。事实证明，有方向的鼓励比指责、打骂有效的多。

我不断提醒自己在家长学校上吴校长重点指出的两点：第一：孩子是人，不是物；第二：每个孩子都有自己的特点，不要把自己的孩子和其他的孩子比较。正是因为认识到孩子的独特点，才缓解了我因为孩子不如别人的焦虑。正是因为真正认识到孩子也是人，而努力学着去尊重孩子。

二 多渠道与老师沟通，了解、传递孩子的情况，家校配合

    106班的班级博客更新得非常快，节假日也不例外，而且内容极其丰富。我经常通过博客了解孩子们的学习、行规、集体活动等方面的情况，及时发现自己孩子的问题并想办法解决，同时还学到了不少教育孩子的方法。认真对待每次老师反映的问题，如上课做小动作、听课不专心等，并真诚向老师请教如何帮助孩子改正。同时，也利用接送孩子、电话、作业签字等机会将孩子在家里的表现、家长做的努力告诉老师，使老师更了解孩子，教育时更有针对性。我非常感谢尹老师、王田田老师，给她们打电话必接，有疑问必解答，正是她们对教育的热忱和负责，让我作为家长更有信心、更有责任把孩子教育好。

三 多管齐下，以身作则，为孩子创造和谐健康的成长环境

  “蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”环境对人的成长影响巨大。从孩子出生后，我从青山街搬到师大凤凰山宿舍，附小搬迁后，又搬到文津花园。虽然搬家后我上班的距离远了，但孩子在这里能够和更多同龄的孩子交往，学会与人相处。我也有更多机会和育儿理念相同的家长交流。

在11月的家长会上，106班的家长代表分享了很多育儿经验，我体会到爸爸参与育儿工作的重要性。现在，卢旭尧的爸爸也对孩子的家庭教育日益重视，并尽力抽时间和孩子玩耍、讲故事、辅导作业。孩子是条船，爸爸妈妈是两支桨，合力才能使船不跑偏，驶得更快、更远。为了让孩子从入学初就养成回家就写作业的习惯，搬家后，我们没有买电视机，让孩子少看电视，我们从自身做起。

四 培养孩子的自理能力和自主学习能力，全面发展

    我觉得孩子成人比成才更重要，善于自我管理、关爱他人、身心健康的孩子一定能有出息。为了让孩子在学校能更守纪律，在家我们注意让他按时作息，周末也尽量不例外。在入学前听了郁校长的讲座，我们开始注意孩子的自理能力的培养：让孩子自己洗漱、洗澡、睡觉、理书包，睡前自己定闹钟，放学回家先写作业，具体怎么写自己安排，爸爸妈妈不陪写作业。除了课业学习，也重视身体素质的锻炼和眼界的开阔，经常步行上学，外出旅行，每天读故事、练琴……

    回首作为小学新生家长的四个月的点点滴滴，我衷心感到，卢旭尧能够成为附小这个大家庭的一员，能够成为106班的一员，能够遇到尹老师、王老师等各位优秀的老师，是多么的幸运与幸福。我希望自己能像不断成长的孩子一样，把家长这个角色扮演得更好，为国家培养一个合格的公民，为社会培养一个有用的人，为家庭延续一个美好的未来……