周五，天伊拿回家一个巴掌大的获奖凭证，本周天伊获得了“纪律之星”称号。根据老师的说法，目前是竖规矩的阶段，因此在班里评纪律之星、书写之星，以期孩子们都能尽快适应小学生的“纪律生活”。

根据天伊的说法，本周，只有4个孩子获得了“纪律之星”称号，两个男孩，两个女孩，她是其中之一。不知道班里是否真的只评了四个。

天伊很在意自己的成绩，跟我说了好几遍：妈妈，我每周都得纪律之星，就能换个每月的大星，每月都得大星，就能换个一年的最大的星！

呵呵，得，这下我可放宽心了，上课的注意力应该有一定保障了。

刚入小学，适应起来有个过程，我们都能看得出来，尽管不那么喜欢上学，可天伊正努力做好一切。确实，每天早起上学，回家完成作业，这些都是压力，跟还多孩子一样，天伊也不喜欢这种快节奏、有压力的新生活。

我逗天伊：天伊，现在，天天都能回家跟爸爸妈妈在一起了，怎么样，比幼儿园生活好多了吧？

天伊大声说道：“我，哪个都不喜欢！”

伊爸赶紧转话锋：呀，我女儿聪明啊，知道妈妈设了圈套，就是不二选一，长大了呀！

在家里说不喜欢上学，一点也不妨碍天伊在校表现好。天伊每天很认真地完成作业，努力做好一切要求她做的事，天伊还是非常懂事的。

上周，老师通过短信通知征询家长意见，是否参加海淀区小学生朗诵比赛。天伊的G/K发不好，我问天伊，你参加吗？天伊回答是：“当然参加！”

看到天伊的积极性，我们对孩子说：参加朗诵比赛，是个好玩的事，咱们就去玩一次吧！

我心里想，正可以通过这次朗诵比赛，纠正孩子的发音。