周五，天伊拿回家一个巴掌大的获奖凭证，本周天伊获得了“纪律之星”称号。根据老师的说法，目前是竖规矩的阶段，因此在班里评纪律之星、书写之星，以期孩子们都能尽快适应小学生的“纪律生活”。

根据天伊的说法，本周，只有4个孩子获得了“纪律之星”称号，两个男孩，两个女孩，她是其中之一。不知道班里是否真的只评了四个。

天伊很在意自己的成绩，跟我说了好几遍：妈妈，我每周都得纪律之星，就能换个每月的大星，每月都得大星，就能换个一年的最大的星！

呵呵，得，这下我可放宽心了，上课的注意力应该有一定保障了。

刚入小学，适应起来有个过程，我们都能看得出来，尽管不那么喜欢上学，可天伊正努力做好一切。确实，每天早

8月30日下午2：00，是三小一年级新生开学报到的时间。明确班级，认清教室，发书、本，抄课程表。

因为海豚有零花钱，小妮子回家来也跟我们要零花钱。

零花钱的发放原则、尺度，如何监管，我们都没有想好，只好临时应急地说：哦，你的要求也是合理的，上小学了嘛，可以给零花钱。某天晚上的饭桌上，我们仨一边吃饭，一边讨论此事。

当然，就理论层面，我曾早早阅读过类似章节，但孩子真提出此事，我仍缺少准备，把理论忘到爪哇国去了。

我冒出来的第一个念头就是：要让孩子用劳动换取零花钱！既然爸爸妈妈通过劳动换取工资养家，你也应该通过干家务换取零花钱。

尽管干什么样的家务，能换取什么水平的报酬都没进行全面谈判与约定，但是天伊也同意这种方式。

伊爸建议天伊扫地，扫三个房间的地，可以换取1元钱。天伊还价说，她不喜欢扫地，拒绝用扫地换钱。天伊说，她可以洗碗。伊爸反对洗碗，因为怕打碎碗，扎到手。我居中调停说，可以洗，我先教你，而后你保证仔细小心洗碗。

天伊的第一个一元零花钱就通过洗全家人的碗得到了。她