洞头县 职业技术 学校校本培训活动记录表

（项目负责人填写）

听了张逸仙老师的音乐课《长城谣》，感触很深。这是一堂生动活泼、从容充实、令人听觉享受的一节音乐课。

老师在         张老师在熟悉音乐教材中，创造性地编排教材，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下了基础。

导学案的运用是整个课堂的一大亮点，通过提前让学生预习教师布置的知识点，让课堂教学效率提高许多，也大大提高了学生在课堂上自信心的表现。多媒体的巧妙运用也使得课堂内容浅显易懂，学生兴趣浓厚。

在教学中，老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美。在教师循序渐进的引导中，学生从唱谱到填词演唱到通过欣赏周小燕版本《长城谣》体会当时的人文背景后动情地有情感地演唱歌曲。

具体从以下几点来说明：

1、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，背景故事的渲染为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。

2、“态度决定成败，细节铸就成功，创新意味辉煌。”这三句话，是我们教育者应该牢记的。张老师这节课取得了较好的教学效果，已体现出赵老师的不懈努力和优良的音乐基本功。

3、课堂上教师引导学生互相点评，小组学习充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的学习原则。

4.不足之处：时间的把控上有点不恰当，教师在发声基本练习中用时9分钟，节奏型典型和重难点知识讲解处用时8分钟左右。我个人认为时间稍微长，教师让学生上台写出答案后讨论部分和拓展部分时间可稍作缩短。本节课是技能课，课堂后部分让学生小组练习和各组展示PK的时间太短暂，才刚预热就结束了。这一环节可增加时间。

在这节音乐课后，让我受益非浅。这节课渗透了新课改的教学理念，导学案和多媒体的巧妙运用，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。整节课上的气氛活跃和轻松，学生在这种愉快的氛围里学到了知识，明白了道理。这是一节好课

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