昨天，和一位大学融媒体研究者、教授探讨融媒体、全媒体发展的问题。学者们对融媒体、全媒体的构想和规划确实很不错，但在当前实际难以实现。

    大多纸媒的全媒体部是形同虚设，我认为主要原因有三点：一是审稿机制，二是考核机制，三是媒体定位。

    以前，我们都说一个记者要会写、会拍、会编，如今看来，这种理想难以实现。在很多媒体里，尤其在地市级媒体里，真正用心并能写好消息、通讯、评论文章的记者编辑都十分缺乏，能把报纸办得让领导满意、让读者满意、让客户满意，就是一件难事。融媒体、全媒体记者本身就是一个高标准，实现起来更难。

    另外，在一个报业传媒集团里，融媒体、全媒体稿件平台的硬件差不多实现了，可是审稿、考核依然是以纸媒为主，纸媒没刊载出来的重要稿件，是不可能先在网站上登载的，甚至在纸媒上刊发不出的稿件是难以在网站上登载。

    同时，在一个报业传媒集团里，日报、晚报、都市报等没有一篇稿件能符合传媒集团下属所有媒体的风格。记者的“通稿”是难以被编辑所认同的。通常，日报的记者写的是日报编辑定位的稿件，晚报的记者写的是晚报编辑定位的稿件。若记者写“通稿”，编辑根据各自定位去调整，在当下的大多媒体是难以实现的。因为，编辑中心制体系还未建立。

    其实，融媒体、全媒体课题与媒体的广告经营很类似。记得多年以前，每一个报业集团都成立广告总公司，统筹部署集团下属的媒体经营工作。后来发现不妥当。不少报业集团又纷纷成立了每一个媒体的广告部，这样可以独立考核，可以明确责任，否则采编、发行、广告就会脱节。

    当前的报业传媒集团的体系大多倾向于一媒体平台一公司。这才是真正从媒体经营向经营媒体转型的有效路径。

    我们离融媒体、全媒体还有多远？这主要取决于媒体运作体制和媒体从业人员素质。

    一些研究新媒体的传媒学者，在学术期刊与媒体上大势呼吁打造融媒体、全媒体，一切媒体老总也随声附和。殊不知，当下的融媒体、全媒体运作是“形似神不似”。

    尊敬的传媒学者们，不要简单地、理想地大势呼吁融媒体、全媒体了！多多研究怎样把自己的学生培养得能写好消息、通讯、评论，做好新闻与活动策划，这就是对传媒业发展作出的重大贡献！