少爷姐姐的孩子暑假来家里玩，监督孩子写作业成了我的任务。孩子开学读五年级，暑假作业是这样完成的：英语都写完了，原因是简单，容易写。数学在我家里几天后也都写完了，因为比较喜欢。语文做得最吃力，阅读理解基本上没有动，因为没有养成阅读的习惯，加上好动，注意力无法集中，几分钟可以读完的文章对他来说都很困难。提起写日记和作文，就在全家人面前痛苦地哼哼起来。

几天观察接触下来，问题是很多因素交叉长期形成的，根本问题就是没有养成良好的学习习惯，具体情况包括：

·没有主动性，完全依赖成年人的监督，对成年人的监督有时反感。

·过于沉迷电子游戏和电视，没有控制能力。

·注意力分散，对学习缺乏耐心和毅力，除游戏和电视外，没有一个能长期坚持并逐渐提高的爱好。

·自我为中心，总是希望成人无条件满足自己的要求。

长期养成的习惯想在短时间内改变，对我是个不太容易甚至不太可能实现的挑战。尤其是当他回到原有的生活环境中的时候，在缺少约束和引导的家庭教育中。但我也不想仅以帮助他完成暑假作业为目标，我希望通过一些方法逐渐引导他朝着良好的学习习惯养成发展，这也给我一个契机，我可以把他当成个案，让我思考一些和工作相关的事情。