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一名残障儿童的画

    2012年12月13日，教育部等部门制定的“关于加强特殊教育教师队伍建设的意见”发布。“意见”提出“到2015年，基本形成布局合理、专业水平较高的特殊教育教师培养培训体系，特殊教育教师职业吸引力进一步增强，教师数量基本满足办学需要。到2020年，形成一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍”。

    2010年中国教育统计数据表明中国有特殊教育学校1706所，特殊

    在美国，根据特殊教育法的规定，数百万残疾儿童在接受适合他们需要的特殊服务。法律规定学龄儿童和残疾年轻人（3-21岁）的特殊教育与相关服务由学校系统负责提供。对3-21岁的残疾人群，特殊教育法规定了13种残疾：自闭症，盲聋，聋，情绪障碍，听力残疾，智力残疾，多重残疾，矫形性残疾，其他健康障碍，学习障碍，言语或语言障碍，创伤性脑损伤，以及视力障碍（包括盲）。对于每种残疾，特殊教育法包含了明确的定义。这些定义指导各州确定哪些人可以享有免费且适合的公共教育。

    我国[1]规定了7种残疾类型，包括肢体残疾，视力残疾，听力残疾，智力残疾，言语残疾，精神残疾，多重残疾。各类残疾按残疾程度分为四级，残疾一级、残疾二级、残疾三级和残疾四级。残疾一级为极重度，残疾二级为重度，残疾三级为中度，残疾四级为轻度。

    美国与我国对残疾分类的规定不同，本文仅将详细介绍情绪障碍，其他健康障碍，明显的学习障碍，创伤性脑损伤这四类我们

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                                    美国伯金斯盲校校史展览馆

    7月份去美国的伯金斯盲校 （Perkins for the Blind）参加会议，第一天学校为我安排了“校园参观”，按照日程表上指定时间和地点抵达并和负责引导的老师碰面之后，“校园参观”从了解伯金斯的历史开始，参观的初始地点就是学校的“校史展览馆”。这里展出的文字、照片和实物，重现了不同时期学校的日常生活和这里曾经发生的事。19世纪80年代的某一天，Annie Sullivan将Helen Keller带到学校并介绍给Laura Brigdma。Laura Brigdma是第一位学习语言的盲聋者，她曾为Helen Keller的玩偶做了一

    2004年美国《残疾人教育法案》(Individuals with Disabilities Education Act)修订之后，美国教育部 (Department of Education) 从2005-2006学年开始根据各州在残疾学生教育方面能否达到可衡量的、严密的目标进行评估。

    各州必要制定计划说明本周如何满足该法案对学龄段残疾学生教育的要求，并且报告计划执行的情况。这些报告需要分析导致残障学生暂时停止学业或者停学比例较高的原因；特殊教育机构中某些族裔残障学生比例较高的原因；残障学生为获取特殊教育服务接受评估的周期。联邦教育行政部门（美国教育部）根据各州报告进行评估，评估分为四个等级，符合要求，需要支持，需要干预，需要大幅度干预。其中，对于评估结果为“需要支持”，“需要干预”和“需要大幅度干预”的州或地区，联邦教育行政部门将介入该州或地区的特殊教育实务，小到要求各州或地区获取技术支持，大到由联邦政府控制州或地区政府对联邦提供的特殊教育预算的使用。

    2010-2011学年，需要大幅度干预的州或地区为0，8个州或地区的评估结果为需要干预，12个州或地区需要支持，其余的符合要求。

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每年冬天父母基本上都来北京和我们住上一段时间，虽然躲避了北方寒冷，但是他们常感觉生活憋闷。出门除了去超市和菜市场，没有可以散步的地方。小区很小，五分钟就完成环小区步行。周围唯一一个小公园，不但收2元的门票，早晨人多到稍稍伸展一下就会碰到旁边的人。父母在小城市的房子紧靠着山，每天早上起来到山上散步成了习惯。这几年公众保护环境意识的提高带来山上生态环境的渐渐改观，消失了很久的野生动物回到人们的视野。比如松鼠每天会飞檐走壁来我父母家拜访，将在窗台上留给他们的花生带走，窗户开着的时候还到屋里转转打声招呼。

在北京，我住在四栋高楼其中一栋的22楼。除了小区绿化带里的植物和阳台上的几盆花花草草，“自然”对我而言就是电视里的《野性俄罗斯》中的荒野，就是地铁中《绿洲和田时空画卷》的广告剧照，就是丘彦明在《荷兰牧歌》中拥有的那个菜圃上生长的

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春天来了，身体里开始有股力量在生长，想逃离被地铁、快餐、网络、污染、噪音充斥的生活，到自然中去。

我是在自然中长大的。小时候生活在农村，就是生活在自然里。在校园旁边的小树林里，把树干上慢慢爬行的毛毛虫拿下来喂给树下寻找食物的蚂蚁，捡起树叶用手揉搓之后和同学比谁拣的树叶根部柔韧性强，将秋天的落叶收起来送到学校存放柴火的仓库里变成冬天教室炉子中取暖的燃料。在流过村子的小河边，随手掳一把草挽起裤脚下河去捞小鱼，。在自家院子里，放学后从水井里提水浇灌园子里的瓜果蔬菜，拎个小板凳做到百合花下看小人书，顺便摘来的黄瓜以及从鸡窝里刚刚拣来的鸡蛋，就是家人的晚餐。

如今生活在北京，离自然愈来愈远。高层楼里的两居室，象货架上一层一层码放的箱子之一，就是这个城市里囚禁我的地方。天气暖些的时候，高层楼间空间狭小的空地上

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常常觉得，英国就是一个童话世界。保留完好的古老建筑，历经百年仍然在使用，民宅、教堂、城堡、学校，每一个建筑都有自己的历史，被擅长记录的英国人记录下来，哪一年发生过什么事情，或有什么人曾在里面居住，参观的时候就象上历史课，也象听故事。去年3月的一天，我去参观LEEDS CASTLE (www.leeds-castle.com)，城堡里每个房间都有关于用途的详细介绍，保留完好的家具和各种装饰，让人不由自主地去想当年主人的生活场景。从城堡里走出来，在细雨朦胧的花园里游荡，看到这个紫藤缠绕的小木屋。城堡花园里还有一个用树围成的迷宫，仿佛被童话里巫婆施加了魔法，我深陷其中，几番尝试都走不出来，最后在一个站在迷宫中央假山上的游客的指点下，终于走出来。

大年初二

一位加拿大的朋友打来电话，问我在哪里过年。我说在北京，他说早知道前两天在北京的时候就找我了。他一个人在广西和云南转了一圈回到北京，又买了张火车票去了大连。他想起我是在大连读书工作过的，问我是否有朋友可以陪他一起玩，一个人有些孤单。他是不怕孤单的人啊，每年都从加拿大来中国，喜欢去没有去过的地方，喜欢结交不同的朋友，呆够了就回加拿大。这样的人，在大年三十的下午走在一个陌生城市里冷清的广场或者街道上，想着回家过年的人都已经在家里和家人一起

又过年了！过了元旦之后人们心里就念叨的年，终于到了。

早起带朋友的狗狗牙牙散步回来，吃了简单的早饭，就开始忙碌着过年了。似乎不忙碌，就没有了过年的味道，打扫卫生，贴上福字，洗澡更衣。比起小时候父母准备过年的忙碌，这些差得远了，更像做做样子。午饭后又把做饺子馅的肉拿出来解冻，虾仁泡上。老公也念叨着年夜饭一定要有鱼，年年有余，等我进厨房取水的时候，一条鱼也躺在操作台上等着在年夜饭的餐桌上亮相了。

午饭后窗外的鞭炮声逐渐密集起来，使着劲地把年的气氛拉出来。手机短信也开始一个接一个进来，带来朋友同事的春节祝福。顺手打开电视，中央电视台新闻频道，伦敦一位央视欧洲站主持人正和一个讲着流利汉语的大学四年级英国小伙子聊着过春节的种种风俗，这个2009年在北京度过春节

撤退开始，这是我博客里最不美的一张照片了

三个月没有更新博客，主要是担心自己爱写博客，不爱写论文，有些顾此失彼，不务正业。其实，博客和论文未必不能共写，现在想想，也许一直坚持写博客，写论文的日子会少些苦闷，多些乐趣。这三个月的闲置，也使这段在英国的生活成为记录里的空白。算算日期，即使从现在开始每天都写，能在英国写的博客也屈指可数了。

一年真快！一年前准备出发时收拾行李的情形就像发生在前几天，又开始张罗着把东西一件一件地收进箱子，要回国了。来的时候发愁行李限制不能带太多东西，回去的时候又开始发愁东西太多。一边收拾行李，一边确定时间跟同学朋友吃饭告别。原想提前几天交完论文之后，自己再象以往一样安静地生活几日，但是发现心里已经进入到了撤退