在今日举行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上，新闻发言人表示将启动北京市各级各类学校返校复课工作。6月6日起，具备校园疫情防控条件的高校，可安排毕业年级学生自愿返校，其他年级具体复课时间由学校结合工作实际自定。6月1日起，全市普通中学高一、高二年级，初一、初二年级和小学六年级返校上课。6月8日起，小学四年级、五年级返校上课，一至三年级同步做好返校准备，具体返校时间视情况另行通知。（北京日报5月13日）

        该来的终于来了。自疫情发生以来，学生的学习问题最难有效解决，尤其是中小学生，他们的学习能力还不强，而提倡的网课也只是权宜之计，因为中小学生总体上还需要老师在课堂上的具体指导。

        开学，是所有家长的期盼，但在疫情之中，中小学生也是最脆弱的群体，而由于课堂上学生众多，即使保持了“社交距离”，也难免出现特殊情况。而对于中小学生来说，爱动好动是他们这个年龄段的天性，而要让他们做到“社交距离”，其实比考试还难。

         随着疫情的持续好转，家长们也早在期待开学的到来。在这之前，社会流行着一种说法：何时中小学生开学了，就说明疫情真的过去了。可见，人们已经将中小学生的开学，看成了一种风向标。

        虽然这种说法是有一定道理的，但其中也有着放松警惕的隐患，因为世卫组织多次重申，病毒将会与人类长久共存。因此，对于这种“风向标”，还要客观理性地看待。

        中小学即将开学，其实全社的防控任务更重了，因为中小学生并没有成年人的认知能力，他们的天性可能使之会在不知不觉中突破防控规定，而这就是给全社会尤其是老师们提出了更多的课题，这需要老师们做好充分的思想准备。    

        而从社会角度来说，对中小学生们也要给予更多的关照，尤其是在公共交通上，社会成员应当给学生们带来尽可能多的方便，对他们有更多的宽容。与此同时，家长们也要做好思想准备，利用开学前的这段时间给孩子强化一些自我防护常识。

         中小学即将开学，这是人们的期待，但这也是孩子们对大人们的一次“考试”，如何才能使学生们顺利地返回校园，这并不是某一方面的事，而是全社会的事。这尤其需要学校、老师、家长、社会的紧密配合，共同迎接好这次不同寻常的孩子们对大人们的“考试”。