——颂扬时代精神，是不可替代的“开学第一课”，讲好“开学第一课”，是对孩子的重要洗礼

        据国家卫健委公布数据，3月10日，25个省区市新增确诊病例为零。随着新冠肺炎疫情积极向好趋势的显现，多地下调应急响应级别，部分地区明确开学时间。（央视新闻3月12日）

         在一些疫情稳定向好的地方，对学生来说“史上最长假期”将要结束了。在这个不同寻常的假期里，孩子们经历了与成人一样漫长的“蹉跎岁月”，从每日定时定点到校上课，变成了在家的网上学习，为了将学生的损失降到最低，学校都实施了停课不停学的视频授课，但是在孩子们的心理层面，还是产生了不小的变化。

        孩子们从到学校上课变成了网上学习，这本身就是一种习惯的改变，而对于孩子来说，这个改变也是对他们心理层面不小的挑战。在课堂上，有老师的提问，针对不同的内容，孩子们也会即时的互动，而这种有利于孩子提升学习效果的方式，在网上授课中就成了短板。

        尽管网上学习是也是一种自学能力的提升，但对于中小学生来说，自学能力还远远达不到大学生那样的水平，甚至已经产生了“偷懒”的习惯。而从这种“偷懒”的习惯回归到课堂上课的常态，则又是他们必然要面对的一种挑战，客观地说，这个不得不反复调整的状态，并不是孩子们马上就能适应的过程。

       另外，从家长的角度来说，孩子们已经松弛了这么长时间，一旦开学，第一堂课就可能产生将过去的时间追回来“只争朝夕”的想法，从而设想将孩子们的现有状态一下子拉回到课堂学习的常规状态，甚至为了“不比别人落后”，或者为了实现“弯道超车”，还要让孩子开足马力昼夜奋战地“恶补”。 

         同时，从学校老师角度来讲，当然也希望开学后孩子们能有个摩拳擦掌的良好开端，让昔日课堂上的提问互动尽快达到理想中的效果。因此，对于这次即将到来的不同以往的开学来说，不管是老师还是家长，都可能存在着一样急切的心理，以使孩子在开学第一堂课就回到常态轨道上来。

        当然，老师和家长的想法都没有错，学习文化科学知识是学生的根本所在，这样的急切心理也是可以理解的。然而，对于即将到来的这次特殊开学来说，孩子们还有更重要的东西需要在开学第一堂课上学习和感悟：为了能尽快终结疫情，国家和社会付出了怎样巨大的代价，冲在一线的医务工作者付出了怎样的代价，有怎样多的人牺牲在了特殊的战场上。而这些时代最前沿、最鲜活的精神，才该是这次疫情之后开学第一课上不可替代的内容，颂扬时代精神的开学第一课，是对孩子的一次重要洗礼。