——女教师离职获赔一箱硬币: 折射教师劳动权益的维权困境

           四川绵阳一名培训机构的女教师张女士被辞退，经过劳动仲裁获赔7500元。去领钱时，财务人员给了她一箱子硬币。 当事财务人员说，张女士曾经在用他的电脑时，将一些财务资料拷走，而他还是从劳动仲裁开庭后，张女士出示证据时才发现，“因为这个事，学校还对我进行了处罚，而且她和另外的老师也相处不好，我们大家就商量决定给她一个教训”，于是就从各自家里换来了硬币，有一元、五角、一角的。（成都商报7月22日）

        按这家培训机构的说法，女教师张女士被辞退，属于岗位不适合，因此给予辞退也属于正常情况。但之前这家机构并没有依照劳动法给这位女教师签订劳动合同，于是这位女教师才依法维权，要求赔偿差额等各项费用7500元，并得到了劳动仲裁部门的支持，而也正是因为这个依法维权的事端，才有了后来“一箱硬币”的侮辱。

        从细节中可以看出，这位财务人的“怨恨”还在于女教师拷走了他电脑里的资料，并且成为了后来打赢这场劳动仲裁的决定性证据，因而这位财务人员受到了学校的处罚。但问题是，校方并没有给这位女教师签订劳动合同，而面对劳动仲裁时又必然需要确凿的证据，但如果拿不到这样的证据，这位女教师就不能依法维权，而作为校方来说，既不给老师签订劳动合同，又要将这位女教拷走材料的行为定性为“窃取”，显然，这家机构的“自我保护”，其实是给所有老师们设下的两难“圈套”，其目的就在于故意违反劳动法，又让教师们有苦说不出。

        如果说仅仅是当事财务人员给予这位女教师这样的小鞋穿，倒也没那么可怕，因为学校还会有更多的公正者。但从这则新闻中人们看到的却是：“我们大家就商量决定给她一个教训”，于是就从各自家里换来了硬币，有一元、五角、一角的。因此可以说，这并不是当事财务一个人给出的小鞋，而是很多人的共同刁难。

        然而这种侮辱性的刁难竟然发生在教师群体的彼此中，教师是个高尚的群体，其使命在于教书育人率先垂范，因此这就要求本身具有高尚的品德与情操，但不可想象的是，如果这个学校的学生们知道了他们老师之间发生的这一切会有何追问，而对于学生们的不解，这些老师们又情何以堪？老师们之间的相互尊重，是这个群体赢得社会尊重的前提，而教师们相互之间的侮辱，其实败坏的也是每个教师的心灵，最终，每个人都难以独善其身。

        所以，从“一箱硬币”事件中，起码可以折射出两个层面的问题，一是在个别学校或教育机构，老师们的应有劳动权益还难以得到劳动法的全面保护，他们面临着维权难的困境，甚至，谁依法维权，谁就会受到侮辱或刁难。二是在个别学校或教育机构，还存在着教师之间互不尊重的情况，而这种情况的存在，本身也会对学生产生潜移默化的负面影响，这会严重损害教师群体的社会形象。 

       因此，从“一箱硬币”事件中，人们更多看到的是一枚硬币两面存在的问题，一面是对教师劳动权益的依法保障问题，另一面是对师德师风建设方面继续努力的问题，虽然这种情况是发生在极少地方的个别现象，但却应当引起相关部门的足够重视。