[教育解说]

洋文凭未必更好混

晨雾 / 转贴

    近年来，高考成绩单除了能敲开国内高校的大门，也逐渐为全球越来越多的大学认可。截至今年7月，澳大利亚已有24所大学认可中国的高考成绩；在法国，多数院校需要学生满足高考二本线以上的高考分数要求，即400分以上；意大利对高中毕业生的高考成绩要求是380分以上（总分750分）；在美国，全美排名70多位的杨百翰大学接受高考成绩550分以上的学生，不再设立其他附加条件。美国萨福克大学也提出，如果中国学生高考英语成绩达到满分的66%（即99分），就可免托福成绩。

    对于国外大学认可高考成绩，有人认为，这说明高考的权威性连国外大学也认可了，并以此来论证内地高考制度的合理性，同时认为国外大学没有中国高校牛——申请分数远比国内高校录取分数低。这是不了解国外大学入学制度和我国高考制度的差别所导致的误读。

    国外大学普遍实行申请入学制度，申请者所参加的统一测试成绩，只是大学在录取时考察的一项指标，这和我国用统一测试成绩作为唯一选拔录取标准完全不同。有人感慨，法国、意大利高校提出的申请成绩太低了，他们以为达到这一成绩就可以被录取，而实际上，这些大学还会结合申请者的中学学业成绩、中学综合表现，以及其他测试成绩（比如托福、雅思）进行综合评价，决定是否录取。

    另外，被国内大学录取后，不出意外都可获得大学文凭。可是，如果用这种观念去看待申请国外大学，就会倍感失落。一名学生被录取，只是获得一个学习的机会而已，如果没有过语言关，将很难接受正式课程的学习，极有可能一直读语言；如果没有通过该校的课程，也很难从该校毕业获得学位；即使获得了学位，如果没有得到社会认可，也还是废纸一张。也就是说，选择国外大学，看重的不应是被一所学校录取，而是自己能获得怎样的教育。

    从国外大学认可我国高考成绩作为申请依据看，我国高考制度的问题，不在于高考考试，而在于高考录取。我国应该在保留统一高考的同时，打破集中录取制度，这样，大学可自主划定申请的分数线，再结合高考成绩、学生平时学业表现、大学面试考察进行录取，这就落实了高校的招生自主权，同时，也扩大学生的选择空间。

    对应这样的申请入学制度，还有必要推动学历授予改革。国外大学往往以“严出”保障培养质量，这是因为，大学自主授予学位，其含金量由专业机构进行认证，由社会进行评价，没有“国家承认学历”这一说法，如果一所学校的学位不被认证，就成了“野鸡大学”。我国大学之所以普遍实行“宽出”，学历学位由国家授予是重要原因，导致学校对教育质量不够重视，而相当数量的学生也是以混文凭的心态进大学。

    有这种混文凭的心态，就特别在乎是否被大学录取，而不关注录取之后的求学过程。这也是申请出国留学时比较容易出问题的心态，往往使申请者选择门槛最低的学校申请，并用“混”的态度求学。消除这种心态，需要推动大学入学制度、学历授予制度的改革，让大家真正关注教育本身。

    （作者熊丙奇  为21世纪教育研究院副院长）

信息来源： 2013-07-24《新闻晨报》

http://newspaper.jfdaily.com/xwcb/html/2013-07/24/content_1064362.htm