教育部研究高考英语“一年多考” 上海明确暂不试行

听力易受偶然因素影响，浙江等地已试点一年两考

专家：若不能保证每次考试难度相当，反而增加考生负担

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□高考期间，交警和协管员在各个封路的考场周边护考，确保考生的英语听力考试不受干扰。

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　　□晨报记者  董川峰  王婧

    日前，教育部召开2013年全国教育工作会议，在教育部内部下发的今年第一号文件——《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》中，部署了教育领域的改革进程，其中 “研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法”成为热议的亮点之一。何时改，如何改，一年考几次，取平均成绩还是取最好成绩，试点成功后是否会推广到其他高考科目，这一系列的问题都备受关注。

    记者昨天从上海教育部门获悉，上海高考英语科目暂不试行 “一年多考”，今年的高考英语科目不会有此改变。

“一年多考”改革酝酿多年

    2010年7月印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出，“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”。

    2011年1月，教育部部长袁贵仁在《学习时报》上撰文，提出高考改革路线图，其中“探索有的科目一年多次考试”的改革最受关注。

    日前，教育部召开2013年全国教育工作会议，在教育部“一号文件”《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》中，部署了教育领域的改革进程，其中提到了“研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法”这一点。

英语听力成试点突破口

    据了解，目前已试点“一年多考”的省市多选择高考英语听力考试作为突破口。上海高考英语考试目前实行口语考试和高考分离，但口试成绩不计入英语科目总分，只为高校外语及相关专业提供参考意见。英语听力考试仍和高考捆绑在一起，在考试当天举行。

    一业内人士提出，高考英语听力考试受偶然因素影响比较大，尤其是受天气和考点周围环境的影响最大，如考试时刚好打雷，或周围有居民放鞭炮等，可能就会影响考生发挥。一年考两次或三次，最后算高考成绩的时候取其考得最高的一次，能减轻考生心理压力。

    上海中学校长唐盛昌表示，如果高考英语试行一年多考，可以打破“一考定终身”的局面，给学生更多机会，而且也认可了学生经过一段时间的学习，水平是可以提升的。

    上海中学高三英语教师王吉英认为，高考英语学科“一年多考”对学生来说是个好消息。不过王吉英表示，如果实行一年多考，可能会使高一、高二的学习进度加快。

需建题库保证难度不起伏

    上海市教育考试院副院长刘玉祥认为，教育部改革最主要的一条就是探索部分科目一年多考，目前最先在各省市试点的是英语听力考试，试点成功的关键在于必须解决分数可比性问题，“保证每次考试的试题难度相当。如果不解决这个问题，考生和家长就会有异议。同时也可能让多出来的考试变成另一个小高考，反而增加考生的负担。”

    上海中学校长唐盛昌也认为，一年多考对考试的科学性有很高的要求，前提是必须保证一年内每次考试出题水平相似，不能出现试题一次太难、一次又太容易的情况。

    专家们认为，解决这一问题，需要建立题库，而英语考试最有可操作性。“这就像美国的托福考试、中国的对外汉语考试，都是通过建题库来解决‘一年多考’可能出现的问题。但现在上海高考还未建立这样的题库。”刘玉祥说。

    记者昨天从教育部门获悉，上海高考英语科目暂不试行“一年多考”。

信息来源： 2013-01-18《新闻晨报》

http://newspaper.jfdaily.com/xwcb/html/2013-01/18/content_959238.htm