深圳南方科技大学，从2007年筹建，迄今已四年。这四年，这所号称要去行政化、“自主招生、自授学位”的大学，似乎正陷入一种难以言说的荆棘里。近日，教育部新闻发言人续梅公开表示，教育部支持南方科技大学的教改探索，但任何学校改革都须依法办学。此语一出，引得各界猜测纷纷。著名教育学者熊丙奇分析，这实际上就是要求南科大学生参加高考。前日，南科大学子网上发表公开信，集体表示不参加高考。（6月1日 大洋网）
 
 南科大没有体制内的招生权，众所周知。就在去年，朱清时校长就多次提到南科大只有准生证却没有招生证，而近日教育部公布的2011年具有普通高等学历教育招生资格高校的名单中，南科大的确未能位列其中，也间接证明了朱校长此前所言非虚。
 其实，就南科大推进去行政化、强调“自主招生、自授学位”这一核心改革理念来说，所谓招生权反倒是束缚其改革创新的绳索。因为一旦获得招生权，也就意味着其必须遵守体制内招生规则，并顺延高考招生等渠道进行计划内招生，结果便是，它最终必须接受教育部门对它的教学质量评估乃至学位授予权。而这，显然与南科大的改革初衷背道而驰，这最终会致使其陷入行政化的泥沼中难以自拔。
 现在，没有招生权的南科大，却突然被教育部要求“依法办学”，意即该校的学生必须顺延传统升学轨道，参加高考。这一突兀的要求，无疑令南科大改革路上再生荆棘。诚然，正如此前南科大未能获得招生权时，人们所担忧的那样——不参加高考，拿不到国内教育体制内统一的学历，对南科大学生而言是一种风险。而现在教育部突然要求南科大学生参加高考，实际上就是这种风险的规避，似乎并不失为一件好事。
 可是，南科大学子的风险真正在于此吗？从深圳当地对南科大副校长等7个职位公开推荐选拔，并被赋予正局级级别，乃至教育部要求南科大“依法办学”这类事例我们可以看出，南科大真正的风险或在于，在改革路上不断遭遇被行政化的荆棘，并被迫重新回转到传统大学办学的老路上去。
 其实，与南科大遭遇教育部“依法办学”的要求比，整个新闻的亮点更在于，该校的学子乃至家长并不在乎这种所谓未参加高考的风险，而是对南科大独立办学抱持一种深厚的希望与热爱，这种热爱与勇气令学子们面对教育部“依法办学”的要求时，敢于发表公开信，集体表示不参加高考。在这些南科大学子的身上，我们真正看到了新一代年轻人理应具备的独立、自主、创新、担当的姿态。他们甘愿做“一些人眼中的小白鼠”，也要成为教育改革的“鲶鱼”，这种勇于担当的姿态，会令一些桎梏于行政思维里的人感到汗颜，也值得教育部门深省。
 在当下不以学历论成败的社会就业情势下，不必担忧这群勇于做改革鲶鱼的学生，会因为缺乏体制内的学历被就业市场抛弃，任何社会和单位都需要这种独立、自主、创新、担当的人才。现在，他们是斩断南科大改革路上荆棘的力量，而未来，他们必会成长为社会的中坚，我们深信。