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中国教育和西方的差距在细节--节日的小礼物(2)

(2015-04-03 03:31:39)
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育儿

来加拿大初始,印象最深刻的就是一年内的节日之多。几乎每个月都有一个重要节日,学校放假或者庆祝,政府的一些机构会为孩子们组织各种活动,几乎都是免费,还有一些小礼品发放,令小孩子们特别开心。

 

在一些比较重要的节日前夕,加拿大的小孩子们有一个传统习惯就是给全班小朋友们分发礼物,有的家长会准备一些小点心去学校发给孩子所在班级的每一个孩子。

 

所以,这些节日是孩子们最快乐的时候,交换小礼物,班级里有些小娱乐,还经常会有家长带蛋糕点心去学校,老师带领做各种应景的手工,一切都是好玩的事情,小孩子们哪里有不喜欢的呢?

 

刚开始,我不知道这个习惯。后来,知道了也不太重视,挺懒惰的,觉得去给孩子买那些小东西特别麻烦,孩子又小,不懂得要东西,只知道收到礼物很高兴。

 

第二年,我们熟悉了情况,了解了这个传统,我意识到了自己的问题,从那之后,特别注意提前好久开始带着孩子准备小礼物、卡片或者其他东西。节日前夕,我也会让孩子带去学校和大家分享。

 

贝贝小朋友还小,不是很懂得这些,她当然喜欢带礼物去分发给所有的小朋友们,也喜欢把收到的礼物拿回家一一展示。后来,她懂事了一点,又带去多次礼物分发给小朋友们,在一些传统的互相送礼物的节日之前,她会一次次提醒我给她买东西,回来自己兴致勃勃地分好,写好卡片,有时候还自己包装。

 

我做这些的初衷其实挺功利的,我只是希望孩子完全融入这个社会,做一个受欢迎的人,有一个良性互动的朋友圈,同时也培养孩子这些人情往来的细节习惯。

 

在西方社会中,一些礼貌和习惯是写进教科书里的,比如说谢谢、说抱歉、不能打扰到别人,而一些礼貌的细节只会体现在日常生活中,浸润其中,成为了不需要强调的习惯。

 

比如,国内经常有文章提到外国人出差或者旅行回来都会给同事们带当地特色食物让大家分享,在圣诞节等重大节日时给所有同事准备小礼物表示感谢。

 

做到这些并不难,国外习惯很小的礼物,重在心意,而非价值。一年到头,的确会花费一些心思和少量的金钱。

 

我初到国外生活,和一些朋友聊天的时候也会感慨地谈到这些心得,遗憾的是,周围的好多朋友往往不置可否,呵呵几声过去,有些特别熟悉的,会直接告诉我:“孩子还小,懒得理会这些事,多麻烦啊,我可没有时间管这些,他们长大了到社会上自然懂了。反正现在这些交往都是无效的,大家分班,中学高中大学,转眼就忘记了。谁也不和谁见面的。”

 

听到这样的话,我也只能“呵呵”几声了。

 

每年都有一些节日,需要花费少量金钱和时间,给孩子营造的却是一个良性互动的氛围,孩子从小体会到的是分享的快乐,收获的是和谐的人际关系环境。这些良性的环境,会给孩子一个非常好的心态,自信,还有包容等等。不计较,不算计,不怕吃亏,给孩子省出了一片干净的天空,让他们心态更加健康。人类都喜欢愿意分享,性格阳光大气的人,你是什么样的人,你的周围就会聚集一些什么样的人,而你的圈子,其实决定了你的未来能够走多远。

 

无论东西方,一些基本的人际关系规则其实是一样的。

 

功利的人际交往心态,父母一定会影响到孩子的,那么,孩子也会是一个很实用的人,将来会成为一个所谓的精致的利己主义者,一切以用途为上。久而久之,这样的交往原则也会带来实际作用,就更会加深这样的心态,那么,这个人的将来,一切以交换和实用为原则的人际关系,利弊如何,那就是见仁见智。

 

不过,一些行业大佬们说,成功的中期阶段,精明、才华和能力是主要方面,但是在最高的那个层次,大家拼的就是人品了。何谓人品?不过就是这些点点滴滴的做人态度,一种无所谓吃亏,不在乎一时输赢,不斤斤计较得失。

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