发给社会心理咨询(psychosoziale Beratung) 的信写好了（关于丧失学习动力），却没想好到底要不要发出去。很讨厌这种书信电话类的远距离沟通，这些年在这种不直接的沟通中受到的磕碰太多了。给教授写信，给一起做Referat的同学写信，给一起做研究的同学写信，修改演讲稿的内容，讨论题目，写信关于房子的事情，税卡、和考试办的老师沟通成绩单的事、打工……约朋友、约老师……每一次都是漫无目的的等待，或者在一个意思里绕来绕去的说个不停，明明就是一个，你都无法感觉到他存在的人，你就要想象着他或她，想象着你们遥远而莫须有的关系，寻找你们可以衔接和拼凑的缝隙写信给他们。我的邮箱里大概已经积累了上千封信了。曾有一段时间，我一开信箱就头大。即便表达方法日渐成熟，从害怕因为一两个措辞会影响对方的感受到有信心不管怎么措辞对方都明白的阶段，却还是讨厌这种方法。为什么在这么小的一个城市里，非要用这么不直接的方式把人隔绝起来。

 

我是学这个专业的，对于他们可以提供怎样的帮助，我比一般人更加清楚，所以也更加不抱信心。很可能你是想要去得到支持的，最后它却变成束缚你的责任，白白耗费了精力最终也没有得到什么。还有学校这个体系和OPSIS这个组织：一个你来与去都没有人会注意到你的组织，想要进入就要去，想要出去也没人管你。以辅导为名的老师端坐在自己的办公室里等学生主动约他，被动的立在那里以老师的身份等着学生去开玩笑、打趣，建立和维护两个人之间的关系，然后他只是照章办事的提出各种要求，给出各种从网上也可以得到的信息……对于你这个人是什么样的，你需要什么，你拥有什么，他丝毫不了解，也毫不关心。还不如直接去约各科老师，他们还对你了解的多些。一个组织，一个帮助体系，它如果完完全全按照这个社会的模式建造起来的，它所提供的帮助只是各种各样的Training，各种各样的表格，各式各样的要求，那它不过是在一个学生原本的压力上加高了尺码，也就与它的目的背道而驰了。体制，一方面它想要人们卸下重担、缓解冲突，另一方面却筑建人与人之间的藩篱。

 

想到这些，真的不知道该对此继续报以信任和期待，还是应该干脆放弃。