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Generation
(2006-03-14 16:46:58)| 分类： MySight |
Oevermann
从Mannheim的概念Kohorten开始，讲述研究这个问题的两种方法。
1.从出生开始研究某一代面对每个历史时期，个体发展时期的不同危机。
2.从一个历史时期研究在此存活的若干代人，对同一现象不同的映射和解释。
1.从出生开始研究某一代面对每个历史时期，个体发展时期的不同危机。
2.从一个历史时期研究在此存活的若干代人，对同一现象不同的映射和解释。
Kohorte就可以理解成（前提当然是相对同一的时间内）被放置在同一个地方的一定数量的个体，（并且
这种放置使得他们之间产生了某种关系），使得他们成为了一个群体。——王珩
由此出现了四种个体发展危机，这个危机是在两极模型中体现的：一极称为共生，比如孩子和母亲的共生方式，另一极是共生的解除，个体发展中会出现四个解除共生状态时产生的危机
1.出生：脱离母体
2.从哺乳期母亲孩子的共生关系过渡到家庭内核的三人稳固关系
3.脱离三人关系进入同龄人peer group的潜伏期
4.脱离家庭走入社会
1.出生：脱离母体
2.从哺乳期母亲孩子的共生关系过渡到家庭内核的三人稳固关系
3.脱离三人关系进入同龄人peer group的潜伏期
4.脱离家庭走入社会
第四种危机是最有决定性的，因为它是一次彻底的改变，与社会化相关，并对人的成年生活有重大意义
。
一种文明越发达，越理性化，性成熟后进入社会的等待期越长，因为需要进修，职业准备和服役。相应的，这又使工作年限变短了。
进入成人期意味着人格结构的调整，要开始接受不同社会角色的矛盾和不相容，而不会死去或心理失常。为应对这一改变在青春期出现了一种特定的保护空间（Schonraum），独特的青年文化，作为对社会强迫的一致性的反抗。这种独特性为一整代人共有，因此他们具有了一种相同的共性。使他们成为一个单元，可以不假思索的相互理解。
面对危机的解决办法：过去在潜伏期，学校作为组织和父亲的地位对个体产生的影响，在青春期被青年文化所取代。要解决的三大问题：
1.完成自我实现：未来的工作或职业
2.家庭：作为繁衍的参与者
3.对于国家的公民角色
代的地域限制。代的形成（Generationsbildung），从不同的社会形式的历史阶段中分化出来，一代人面对特定的历史问题，和对历史现状相同的解释。Generation是在一个高度集中的政治共同体当中形成的，同一代人在这个共同体中生活。
一代人一致的生活习性。一方面由于解决危机的经验会被永远记住，另一方面同一代人未来的未来会有相同的方向。
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