标签:
育儿/亲子生长发育育儿 |
分类: 拿来主义 |
丹佛智力筛查,主要针对刚出生的婴儿至6岁大的儿童,筛查婴儿的语言能力,手眼协调性,四肢活动能力等。它的目的是智能筛查而非诊断,即筛选出智力落后的大致范围,再对筛出的可疑者作进一步的诊断性检查。
婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表(社会性及语言)
月份 |
个人与社会 |
语言 |
1个月 |
△小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米) |
△ |
2个月 |
△不接触小儿,对他逗笑时,他会微笑 |
|
3个月 |
△会自动微笑 |
△不接触小儿,经逗引能笑出声 |
4个月 |
|
△经逗引能发出兴奋的高音或尖声 |
5个月 |
|
|
6个月 |
△试拉小儿手中玩具会表示拒绝 |
|
7个月 |
△对距离较远的玩具有企图攫取的要求 |
△从背后20厘米处轻呼名字数次,小儿能向着声音方向转头 |
8个月 |
△见生人表现出犹疑或有点害羞 |
|
9个月 |
|
△无意识地叫“爸爸”、“妈妈” |
10个月 |
△能玩拍手或挥手表示再见 |
△咿咿呀呀地学成人说话△能自己扶着把手站起来 |
11个月 |
△成人逗引着试取小儿手中的玩具时,小儿能将玩具伸向成人,但不放下 |
|
12个月 |
△能观察出成人乐意或不乐意的表情并作出相应的反应 |
|
12~15个月 |
△需要东西时会作表示,指点或讲出事物名称 |
△会正确地称呼母亲为“妈妈”,父亲为“爸爸” |
15~18个月 |
△对扫地等简单家务进行模仿 |
△至少会针对特殊物体、人或动作讲3个字 |
18~21个月 |
△喜欢学做简单家务,如收拾玩具、帮助家长取指定的东西 |
△能指出自己的眼、鼻或身体的其他部位 |
21~24个月 |
△会脱外衣、鞋、短裤、短袜等 |
△会看图说出画的名字 |
2岁~2岁半 |
△能与小朋友一起玩△会洗手并擦干 |
△从图片上能识别日常用品或常见动物 |
2岁半~3岁 |
△能穿、脱衣服,区别衣服的前后 |
△能说出自己的姓名 |
3岁~3岁半 |
△能扣纽扣 |
△已理解冷、累、饿的含义,如问“冷了怎么办?”回答“穿衣服”或“到房间里去”均为正确 |
3岁半~4岁 |
△成人外出时,请其他人陪着小儿,小儿能接受 |
△能理解介词。如按要求把积木放在桌面上(下),椅子前(后) |
4岁~5岁 |
△会独立穿衣 |
△认出红、黄、蓝、绿4种颜色中的3种 |
5岁~6岁 |
|
△能讲出球、桌子、房子等常见物品的作用 |
婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表 (精细动作及大运动)
月份 |
精细动作 |
大运动 |
1个月 |
△小儿腿、臀双侧动作对称等同 |
△俯卧时试举抬头 |
2个月 |
|
△抬头时,脸与桌面约成45° |
3个月 |
△小儿手指能互相接触 |
|
4个月 |
△视线能随目标移动180° |
△抬头时,脸与桌面约成90° |
5个月 |
△坐在家长腿上,能伸手向着桌面上的玩具 |
△俯卧时手臂能支撑身体抬胸 |
6个月 |
△能自己拿着饼干吃 △手中握着一块方木,又能注意到第2块方木 |
△拉坐时,头部始终不后垂 |
7个月 |
△两只手能同时各握一块积木 |
△会从俯卧转向仰卧或仰卧到俯卧的翻身△能独坐5秒或更长时间 |
8个月 |
△能把一只手中的积木递交到另一只手 |
△能扶着硬物体站立5秒或更多时间 |
9个月 |
△会用两指抓握小丸 |
|
10个月 |
△能拿取放在桌上的小方块作相互敲击 |
△会从站到自己单独坐下 |
11个月 |
△会用拇指和食指抓握小丸,手掌不接触桌面 |
△扶站时能把足提起片刻 |
12个月 |
|
△会扶着家具行走△能独立2秒或更多时间 |
12~15个月 |
|
△不撑住地面能单独弯腰拾起玩具 |
15~18个月 |
△能叠稳两块方木 |
△能向后退两步或更多步 |
18~21个月 |
△能叠稳4块方木而不倒 |
△不扶任何物体会将球向前踢出 |
21~24个月 |
△不经示范能把丸粒倒出小瓶外 |
|
2岁~2岁半 |
△模仿画长于2.5厘米歪度不超过30度的直线 |
△能举手过肩抛 |
2岁半~3岁 |
△能叠稳8块方木而不倒 |
△会骑儿童三轮车△能单足跳过21厘米的宽度 |
3岁~3岁半 |
△不受方向的限制,能比较出两条画线的长短 |
|
3岁半~4岁 |
△经示范,会画出在任何点上相互交叉的两线 |
△能用一只脚独立站5秒或更多时间(3试2成) |
4岁~5岁 |
△能画出人体3个或更多部位 |
△能脚跟对着脚尖向前走4步或更多 |
5岁~6岁 |
△能画出人体6个或更多部位 |
△能单足立10秒或更长时间 |
|
|
|