曾经，他用嘴巴感知这个世界。曾经，他用手指触摸这个世界。

    如今，他用探索的目光观察这个世界。在成长的路上，多多又向前走了一大步。

    这一段时期，多多都在不停的问为什么，以及那是啥？明显的发现他的不同，是在上亲子课的时候。

    这次亲子课我们去晚了，进教室的时候大家都已经做好了，老师正抱着一个大球。我坐到那个蒙氏线上，多多就在门口那里站着，看着教室里的这些人。我叫他，他也没有理会，只好把他抱过来。在进行那个穿线手工的时候，他自己穿了几个之后，就开始看旁边的小朋友在做什么。上课上到那个游戏的环节，老师给每个小朋友发了一个球，然后安装了两个球门，让小朋友把球踢到球门里去。对于球多多不感兴趣了，他发现了教室里面的新玩意，开始观察那个球门，问老师那是什么，用手抠那个小洞洞。

    往常多多在教室里面是很活跃的，有时候上课时还自己在教室里面跑，或者干脆躺倒地上翻个滚，很顽皮的。参加老师发动的游戏也是很积极，总是最配合老师的那个。在动作完成方面也一直是最好的。到现在为止，多多依然是跟着老师跳舞学会的动作最多也最配合老师的那一个。

我发现了多多这次上课的不一样。

    他一直在观察，观察周围的人，观察环境中新鲜的事物。

    当他没有按照要求继续穿绳子的时候，我没有去强迫他，因为这个穿线他已经穿的很好了。任由他观察周围的小朋友。当别的小朋友都踢球的时候，我也没有强迫他去踢球，而是让他按照自己的意愿去观察那个球门。我没有专业的育儿知识，也没有专业的术语来解释，但是我知道这一定是多多在成长过程中一个很重要的阶段开始了。他开始独立自主的观察，并有了自己的思考。