有些人是总结派：
读完一本书，写篇总结;
看完一场电影，写篇总结;
去一个地方旅行，写篇总结;
参加一场活动，写篇总结……

尤其以活动总结最为常见。
我每次举办完活动，都会收到不少总结，在微博上爱特我，我几乎每篇都会看，不过，大部分都是相同的，其实这很奇特，每个人的想法不同、阅历不同，怎么会有一样的总结呢？就算是听同样的东西，结合自己的成长历程和现实问题，也应该有不同的感想才是啊。

所以，这些总结，其实相当多都是笔记类总结：总结我讲了什么。
所以大部分相同。尤其是照录我原话的部分。

这样的事，只要有一个速录员做一份就是了，即使是为了增强记忆，又有多大必要呢？

那么，怎么做是更好的？

现在请看大屏幕，是我今天收到的一封邮件：
萧老师：
您好！
我是曾经约过您的在行课程的ZL，当时，您给出了非常实用、中肯的建议。
其中关于建立学习型部门的意见及您自己的经验和体会，让我感觉豁然开朗。
上周，我把您《跟催的艺术》一文推荐给自己部门与相关的部门学习，并且在部门的例会上专门组织讨论。因为这个技巧与我们的日常工作密切相关，大家都有很多体会和感受，讨论得很热烈，同事纷纷表示很有收获。

我在想，授之以鱼不如授之以渔，我们讨论的不仅是一种具体工作技巧，更多是希望塑造一种学习、分享的氛围，让每个人在工作中都能悉心体会、总结、学习，从而获得更快速的进步，以及额外的成就感。

感谢您，让我体会到帮助他人成长的快乐。
－－邮件结束。

当初，我给出了建议，她并没有给我一份总结，复述我讲了什么，她只是身体力行了。
然后，她告诉我实际的效果。

你看，So easy。

10月25日我在深圳宝安中心图书馆深圳读书会的时间管理活动中做嘉宾，活动结束时，也是一位在行学员，告诉我她自从约见我以后的变化，其实，就算她不说，我也看到了，因为她的微博能够体现出来，她当初也写了总结，但我更赞赏的，是她的行动，不信，你们自己去新浪微博看@瑞亚子 。

为什么总结没用？
因为很多人把总结当成了学习的结束，其实，总结应该是学习的环节之一，是为了帮助自己理清头绪，尤其是提炼出对自己有用的部分，然后，就要开始去实践，理论结合实践，并不断修正，这样，才会把别人的知识转化为自己的技能。

所以你现在应该也会明白，标题呢是有点标题党（不这样你可能就不会进来看了），总结不是完全没用，而是并非特别有用，有用与否，还要看怎么用（相当拗口，自己体会体会）。

最重要的，仍然是知行合一，身体力行。