白日依山尽，黄河入海流。（王之涣）

 山随平野尽，江入大荒流。（李白）

 星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫）

 上学多年，背过很多诗，不过记忆最深刻的，却依旧是小时候背过的那么几首。

 比如王之涣的《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”。一直觉得它朗朗上口而又通俗易懂。

  等到稍大一些，上了中学，又读到杜甫的“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流”。语文老师要我们好好体会这里面的两个动词。

 一个“垂”字，似乎能感受得诗人当时仕途不顺、颠沛流离的孤独。夜宿江上，四周无人，天幕低垂，似乎伸手可触繁星，诺大的世界就是无人可以抒怀；而一个“涌”字，描写出月随波涛汹涌、大江奔腾东流的壮阔景象。

看着大自然如此的激情澎湃生生不息，诗人内心肯定也似这江流一般波涛汹涌，感概时运的不济、人生的短暂，渴望有所作为吧。

 再后来，又读到李白的“山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云升结海楼。”又想起杜甫的诗来。它们造词遣句是如此的接近，意境也是如此的接近。

 不禁感慨，李杜文章，光焰万丈，从这两首诗就能感受得到。李白的这首诗逼真如画，给人以空间感和流动感，描画出一幅长江出峡渡荆门的水墨山水长卷。同样的遣词精炼，同样的雄浑阔大而又境界高远。

   慢慢脑子里诗装得多了一些，前后便有一些随想，一些片段串联起来了。又想起了王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”来。由此想着这上面三首诗，看起来肯定是很有些渊源的。

  查了诗人的出生年代，三人中王之涣出生最早，早了接近二十年，李白居中，而杜甫又晚李白十多年。李白崭露头角时，估计《登鹳雀楼》早已传诵一时了吧。也许是李白从王之涣的诗中得到启发，而杜甫又向李白学习了？

  可见，即使是盛唐诗歌巅峰的代表人物李杜，也很擅长向前辈学习。而高人间的模仿，往往能易一字而气象更新，也即“有境界自称高格”。

 但以上三首诗中，最最广为传颂的，似乎还是王之涣的“白日依山尽”。可能一方面是因为它是五言绝句，短小精警适合幼学蒙童诵读；而另一方面更是因为此诗用最浅显朴素的语言、最平常的色彩，把万里河山尽收其中，举重若轻，非此莫属。

个人以为，从整体文学成就来说，王之涣没有李白杜甫的高度；但单以此诗而论，似乎意境更胜一筹。尤其后两句“欲穷千里目，更上一层楼”，由写眼前之景而转入探求人生之义理，内含积极进取、高瞻远瞩的胸襟，更具有普遍的哲理。

      这么看，以几篇传世佳作而独步千古，也是有的。如张九龄就有“海上生明月，天涯共此时”，历代诗人赞叹不已，自愧不如；张若虚的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”则更被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。

       诗的最高境界，应该就是用平淡无奇的语言描写出一种隽永、高华的气象吧。

     谢灵运的“池塘生春草”，很平常的五个字组合在一起，被后人推崇为成为“万古千秋五字新”；

     还有鲍照的“明月照积雪”，谢眺的“大江日夜流”，王维的“长河落日圆”，苏轼的“但愿人长久”，俱是如此，看似用词平淡无奇，组合到一起却又意境阔大高远。

     真是苦苦寻觅而不得，除非灵感所致，妙手偶得。

莫不是真像陆放翁所说:“文章本天成，妙手偶得之？”

但即使是妙手偶的，肯定还是要有足够的文字积累与文学底蕴，用起来方能做到似羚羊挂角、无迹可寻，但又能立意高远吧？ 所以我觉得，可以陪孩子多读一些诗。读诗，就是文学修养的储备。

（零度线知非爸爸教孩子随笔）