首先来检讨一下，啵妈真是太懒了，暑假的事情拿到寒假来说。

啵妈一直坚信：手巧才能心灵。所以啵啵除了做一些动手的游戏外，啵妈还买来多湖辉的《新头脑开发丛书》，从两岁开始，每天坚持只做一页。（那时用剪刀还是用右手，后来不知道怎么就变成左手了。）

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啵啵很喜欢，特别是《手工乐园》、《剪纸游戏》、《迷宫》、《智慧七巧板》、《智力游戏》。啵妈不喜欢涂色，导致啵啵至今也不喜欢。

今年暑假陪啵啵的时间长一些，而且啵啵做三岁的这些手工已经很熟练了，每次都很快的完成，为了打发下时间，啵妈利用这些资源想到了另外的一种玩法。

首先，啵啵做了这样的手工，一只毛毛虫和一只小蜗牛。

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啵妈决定两人一起做扮演角色的游戏。两个人都演幼儿园里的小朋友，啵妈让啵啵先选，两人从早上起床开始演起，到去上幼儿园，再到幼儿园里，然后放学，接着回家吃晚饭等等，最后一直到讲故事睡觉。

因为啵啵性格内向，不敢大胆和老师、小朋友交流，更不善于在幼儿园里表现自己，所以啵妈特意设置了一些情景，比如两个小朋友怎么开始一起玩呀，碰到困难怎么向老师说呀，先设置情景让啵妈扮演的角色说，然后再让啵啵扮演的角色说。不管啵啵以后在幼儿园碰到类似情景是否按照自己表演的那样表达，但至少啵啵也练习过一次，知道该怎么表达。

啵啵就按照啵妈的这个思路，将这种玩法按照自己喜欢的方式延续了下去。

《手工乐园》里有啵啵最喜欢的动车（书里叫“新干线”）。做完后，啵啵就当起了司机，满屋子里开了起来，边开边说，啵妈也没听清楚嘀咕什么。

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玩了几天，又把前面做的小动物请上了动车。

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然后带着小动物出去玩。同样嘴里不停的嘀咕着。

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(刚看照片，才发现啵啵的裤子给穿反了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif)
玩了几天，做了有关人物的手工，又把这些小朋友接上了车。还要求啵妈当这些小朋友，先得买票，然后上车。啵啵既当了司机，又当了售票员兼检票员兼列车员。把五一和暑假去玩时，火车上见到的都演了N遍。啵妈觉得自己从来没这么罗嗦过，没买过这么多次的票，上这么多次的火车。

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（打断了他，让他玩得正高兴时照相的痛苦表情。）

又玩了几天，做了食物的手工，啵啵又兼职当起了厨师，模仿我们在火车的餐车上就餐看到的情景。

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玩的时候注意到了人数和食物的数量。

可惜呀，那些美好的时光上了学就没有了。

现在寒假了，看到暑假时的这些照片，将经验总结一下，以便督促自己寒假更好的陪啵啵。