近日，有媒体报道，一名从小上私塾、从未上过一天正规学校的10岁女童张易文考上了商丘工学院电子信息工程技术专科。张易文的父亲、同时也是私塾的创办者张民弢在接受现代快报记者采访时表示，孩子只有快速进入专业领域才能学到有用的东西，因此“越早考大学越好”。

张易文并不是传说中的神童，这一点她的父亲也承认。她是根据她父亲所谓的方法，快速学习中学的知识，参加高考的。即便如此，她的分数也没有达到录取标准，是通过“单招考试”这个途径进入大学的。

我个人并不反对低龄少年进入大学学习，但必须符合条件，而能符合条件的，就是传说中的神童。第一，要具备超常人智力水平、学习能力和知识水平。不可否认，世界上存在着一些智力超常的孩子，他们的智力水平和学习能力超越了普通人，因此在十岁或者稍大一点的年龄，他们的知识水平已经能够达到进入大学学习的要求了，他们的智力水平和学习能力也足以应对大学课程，这样的孩子进入大学学习，我并不反对。第二，要体现出对某一个专业的兴趣和能力。大学是专业教育，这与中小学是不一样的。受教育者最好是在某个专业方面具备良好的基础，这样教育的效果就能够事半功倍。这样的基础，对于普通孩子而言，是在漫长的基础教育中形成并显现出来的。而对于提前接受高等教育的神童来说，也需要提前来证明自己身上有这方向的特长。

但是张易文并没有达到这些条件，张易文的高考分数说明，她既不具备接受高等教育的智力水平、学习能力和知识水平，也没有显现出她在电子信息工程技术方面有什么基础。可以看出，张民弢的快速学习方法并不是完全成功的，张易文的高考成绩说明了这一点。张民弢急着要张易文上大学，恰好又是想要证明他那一套方法的有效性，这其中明显有商业动机，因为他是一名私塾老师，他的女儿能在10岁上大学，就是一个活生生的广告。但说得不客气一点，这个广告是夸大了。在这里我们不得不要质疑一下商丘工学院，为什么要录取一个没有达到分数线的学生？面对一个未成年人，学校即便是有“特事特办”的权力，也应该更谨慎，更严格才对。商丘工学院的作法，实际上是为一种没有被证明成功、且在法律上存在疑问的教育方式背书，这一点，必须要进行认真的反思。

笔者赞同给予一些孩子超常规教育的机会，但必须是要这些孩子自然而然地显示出他们有这方面的天赋和基础，而不是由家长或老师越俎代庖，人为地制造这样的机会，这毫无疑问是拔苗助长。教育的特殊性就在于，人一生所受的教育具有不可重复性，一旦在错误的环境和方式下接受教育，其错误是很难弥补的，因此尝试一种新的教育方式，有很大的风险，家长还是不要轻易让孩子去尝试那些没有得到有效证明的教育方法为好。

本文发表于2017年9月15日《羊城晚报》

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