本来我对高考的命题就十分不屑，但是当我看到湖南那篇满分作文时，我还是差点笑掉了大牙。这位考生大段大段地背诵所谓的名人名言，在几百字的文章中，一会儿海德格尔，一会儿泰戈尔，一会儿李白、一会儿康德，一会儿庄周，一会儿老子，一会儿孔子，一会儿杜甫……酸文假醋，极尽能事地张扬掉书袋的本领，居然被当作高考范文在新华网刊出。

再往下看，该文表面上文采华丽，一推敲全是毛病。

“浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史”。这个浊浪变煮过的酒，为什么是“煮”过的？煮过和没煮过的酒有什么区别？什么是编年史，李白和编年史有什么关系？把这个编年史换成纪传史行不行？

文学创作中的联想也吧，比喻也好，那得有所指，而不是信马由缰，胡乱码字，吓唬别人没念过书！

“现实的世界里一片狼籍，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。”“流尽了血汗”这句看样子好像是呈前省略，主语应该是“现实的世界”。可现实世界里血汗流到哪里去了？物质不灭，这里流出去了，那里就会流入，现实世界怎么会流尽血汗呢？

“诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。”这一段更是一个伪教徒的做作，不说也吧。

此等垃圾文章，倘若看在作者背书的功夫和还算华丽的语言上，给60分（60%）也还能说得过去。可是，这样的作文偏偏得了满分。真为现代科举制度投机性可笑！可悲！

以下是网友“骑士的使命”看了该文后的感受：
我也算是高考过来人，知道这中间是怎么回事。高考作文不过就是辞藻华丽，思想让人难琢磨点，就是高分。没有太大实际意义。故弄玄虚而已。所以，当年我好多同学高考前拼命背优秀的美文，老师也鼓励这么做。

 附：满分作文《诗意地生活》
　                        

               作者：（湖南一考生）

　　
　　人安静地生活，哪怕是静静地听着风声亦能感受到诗意的美好。
　　——海德格尔
　　诗意地生活，自可“闲观好山当户碧云晚”；诗意地生活，自可“静赏古层贮月松风凉。”人生一世，草木一秋，存世在百年之间，生命之路惟有用一份清明与淡定去行走，诗意地生活，它可找等到自身真正的价值。
　　繁琐的俗世，人总是难以舒展最初的念意。纷扰的世事，迷乱的红尘，人们为俗务烦扰，让快乐的心蒙了尘，在成功的阶梯上摔了跤，才记起先哲们所说的“诗意”与淡定。
　　诗意地生活，世事烦扰不再
　　泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然的看待纷争的世界，让烦扰不再。
　　千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了诗意地生活，于是便让历史留下了青莲居土洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。
　　诗意地生活，生之价值彰显
　　康德说惟有心中的道德律与头顶上的星空令他敬畏，当我们选择诗意地去生活时，方能探寻到生命最初的敬畏。
　　穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水，诗意地生活，蓦然回首，生命微笑。书破万卷的杜甫，选择了诗意的生活，于是便让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦；纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉：纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨笔，还原了历史本相与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探实到了生命的价值与意义。
　　现实的世界里一片狼籍，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。
　　诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。