“歷史科學”是從歷史中找出規律。可是，好像還沒有"科學歷史"這詞。“科學歷史”不是科學史，是如何科學地研究歷史真相，考古學可以算一部分，但不全面，因為光是歷史文獻就有許多矛盾沒有解決。沒有科學地研究歷史，是不能有歷史科學的，因為歷史被惡意改寫，缺乏真實性，也就無從總結規律，總結出來的規律也沒有意義。

  事實上，歷史給改寫的例子是觸目皆是。美洲原住民的語言文化幾乎被全部消滅，他們的歷史被任意改寫。

  中國的海交史也遭同樣的塗改。所有在中國種植的美洲作物都被認為是葡萄牙人，或西班牙人帶來的，中國人一直深信不疑。如果深入問是誰帶來的，哪年哪月，什麼文獻記載，完全沒有解答。可是，再查下去，歐洲人自己還沒有種植和利用這些農作物，它們就在中國出現。歐洲人怎麼可以把自己還不會種植的作物帶來中國呢？他們的目的是什麼？真的為中國帶來利益嗎？ 綜觀明清兩朝，歐洲給中國帶來什麼利益？ 最大宗的“農產品”是鴉片。在越洋貿易成本昂貴的當時，在歐洲各國自己之間你死我活爭奪市場，爭奪資源，他們會為中國提供農業技術，使中國興盛嗎？所謂西學東漸有多少是事實？

  而四百年來，一直被西方無限次重複的“西學東漸”給寫進了中國的教科書，一代一代傳下去。歷史的真相又如何？坤輿萬國全圖明明是鄭和時代繪製的地圖，是利瑪竇把中國的世界地圖傳給西方，卻是非顛倒，中國變成了受惠者。利瑪竇來華後，歐洲的世界地圖上突然出現了一些地名是歐洲人還沒有“發現”的，這是完全違反基本邏輯的，而這些地名在坤輿萬國全圖上清楚用中文註明。究竟是利瑪竇把歐洲文字翻譯成中文，還是把中文翻譯成拉丁文，意大利？為什麼沒有人提出疑問？

  類似這樣的例子，在美國原住民的歷史上也觸目皆是。明明是中國的技術，歐洲還沒有，卻被認為是歐洲人帶來美洲的。事實上是歐洲移民把中國人留在美洲的技術傳回歐洲。這些事實不會明白寫在史書上，要靠比較，分析，從字裡行間找證據。

  這些重大的歷史篡改，嚴重地打擊了中國的自尊和自信，使得自利瑪竇以來四百年來，中國人對自己的科技完全失去信心，崇洋媚外，進而把外來的糟粕當珍寶，把自己的珍寶當糟粕。科技，文藝，經濟，宗教，無一不看到這種怪現象，處處亦步亦趨，以舶來是瞻。

  在各方面努力申請物質和非物質文化遺產的當兒，我們是真正認識到這些文化遺產的價值，還是以它們作為投資的工具，本錢？

  似乎話題越談越遠，其實不然。科學地研究歷史，才能真正總結歷史教訓，發展歷史科學。認清中華文化價值的所在，是當前的要務。更廣義來說，在兩種文化生活過多年，我的經驗是長遠來說，東方的經驗和理念比西方對世界的前途更有優勢，值得傳承推廣，以後細談。

（李兆良 2010.02.08）