再高兴，也不会有小时候的无忧无虑了，那种放开式的天天快乐，没了。

没了不要紧，就想，还能再去感受，所以，很想把小时候那些玩写写，玩中，真的很有乐趣的。也不知道是从哪天开始长大了，心里就会有一些心事，有些心事是不能说的，有些心事，是要去慢慢做的。能够有明确的意识，自己长大了，好像在文革开始时就这样了吧。我不知道，那个时候还算儿时吗？反正在那个时候，有有心事的时候，可玩呢，还能痛快些。

那个时候的玩，多是人多一起的，跳房子，跳皮筋，跳绳，拾子儿，拨冰糕棍，下四子，还有刻剪纸，编花，翻绳等等……还有竖直立。这些，差不多天天在玩，几个人一凑，就可以玩起来了。这些玩中，在我的心里都有好多的故事，会一件一件慢慢写来。虽然玩的形式不一样，但是，那种快乐的心理，真的是痛快啊！多数时间，一吃玩饭，大人都说不能动，容易得盲肠炎，可我们多是吃玩饭就玩，或在学校放了学不走，尤其到周六的时候，下午不上课，我们放学后，写上一会儿作业，大家就玩开了，这一玩，能玩到下午老师快来上班了，我们才不得不离开。记得那个时候玩的多是跳房子或躁皮筋，大约有不到10个人，分成两伙，玩得可带劲了。

要说这玩，今天想说的是竖直立，现在想想，都会开心的。我不是一个太爱动的人，可是，小时候大家做的这些事，也是愿意玩的，玩的时候，也愿意玩好。记得看到别人刚刚竖直立的时候，我挺怕，人手一扶地，就倒立在墙壁上了，有时，玩中还比赛，看谁靠得时间长。看着人家，我是远远的，不会，就不能和人家一起玩，可在心里想，怎么才能练会呢。

那个时候练是不想让别人看到的，现在想，自然也是虚荣心了，怕别人看到你不会，是在练，好像丢人似的，可在心里，是一定想要学会的。我是这样学的，中午吃过饭，这个时候人少，我吃得快，吃的时候就想着要出去练习，三口两口吃完，去了我们院的大门那儿，有一个小胡同，不太宽，我是自己慢慢爬上去，把手放在地下，脚蹬在对面的墙壁上，实际是趴着的，然后让脚一点一点的上去，到了一定的高度，试着往对面的墙壁上放。这个过程自己记得很清楚，当时是挺怕的，也摔下来过好多次，有大概三个中午这样的练习，突然，脚放在对面墙壁上可以放过去了，且我的手臂在地上支持了比较长的时间，我的心里是高兴着的。可是下来，当时也是困难啊，下不来，又不是能够一下子就翻到对面墙上，最后手臂支持不住了，硬硬地歪倒在地上，当时脖子还扭了一下，疼得厉害，也没敢说。可是，我却有了自己不管什么方式能立上去的时候了，也有了这样的真实的感觉。倒在上面的时候，因为当时就想怎么下，所以，心里也是紧张的，就没顾得倒着看景是什么感觉。

有了这样的倒立，下次再练习，我就学着用手扶地使劲蹬脚，这个动作的弹力还是挺大的，没练多少，一蹬一翻真的上去了，这次，心里就更高兴了。好像，我会了这个，就没有什么害怕的了，也能和大家一样玩了。过了几天，我就加入到大家一起玩的行列中，有些玩的，当时年龄是比我大着的，可在一起，只要能倒立上，大家就平等看待了。

第一次和大家在一起，我说，我也一起玩，小伙伴们还有些奇怪呢，你也会？我就在地上立刻有了一个倒立，呵呵，有的小朋友都惊呆了，你什么时候练的啊？我只是笑笑，没说。后来，我们一起玩的时候，有比赛看谁的时间长，当时只要咬牙坚持，就能靠得最久。还有这样的时候，我们大家一起玩摞在一起的，最里面的一个是紧贴在墙壁上的，时间要最久，因为是第一个立上去的，然后，一个一个向上去，第一个要把腿放得很开，然后依次，最后一个是直的点到墙壁。最多的时候是八个人。其中一个人要说不行了，一个一个就要赶快下来。大家一起玩，都在坚持，咬着牙坚持，好像谁说了不行，谁就最差了。在这样玩的时候，我不是最贴墙壁的一个，就是最后一个，因为，有些小朋友腿挺不起来，距离远了够不到墙壁，这样也不算数的。这些规则都是玩着就自然形成的，我呢，认为自己行，也是可以的，就多在这两个位置啊。

想想这样的玩，和当时倒立的练习，那个心理今天想来，还是清楚的，就和昨天的事一样。我倒有个感觉，这些事虽然是玩，可和后来的读书学习做事，心理有着一些相通。

现在我想，这些玩，和今天的孩子们的玩真的不一样了，也许，今天再来看这些，认为不好，尤其是卫生，可是，我想，这种玩对于身体的锻炼，身体动作的协调，小朋友在一起的配合，自身给自己的激励和胆量的锻炼，都是挺有意思的。现在的孩子们的玩，少了很多的自身投入感，也少了很多的那些通过自己的努力到达一种程度时的快乐感。至今，我挺想提倡这些的，再说，对身体还有好处，且大家在一起，快乐很多，少有你争我夺。

我感觉，我们那个时候玩这些和今天孩子们的街舞好像有些相似感，不是说动作，是说玩时的感觉，那种奔放着的身体的内在和活动的形式，给人的淋漓尽致的快乐感。所以，今天的街舞我感觉也是挺好的，很有豪情奔放。