今天提倡素质教育了，节假日学校不能加课，早上晚上一律不能上自习，教育主管重点查这些，这就是素质教育了吗？

多少年来，中国的教育一直在素质教育和应试教育上打转转，转来转去，转的是这个学生上课的时间问题。其实，细究一下，这样的表面改变，只是把学校的教师做了一定的解放，而忙了家长。家长要亲自抓孩子的学习了，抓不过来的，要请家教了。因为，家长们对孩子的学习要求是没有改变的，因为，整个中国的现状没变，根本性的体制所关联的教育体制也没变，只改变这样的表面，能算是素质教育了吗？

我一直感觉中国古时就提出的教书育人，这倒是素质教育的内容，可今天，中国的现状已经让教师真的把教书当成了技能来教，不当做技能，他们又有什么办法呢？！中考、高考指挥棒在那儿转着，加上当今一个劲地报道，研究生找工作都难了啊，大家要使劲地向前闯，争得前几名，进入名校，依然是这样的教学目的。不用细看，整个中国的教育、教学都是扭曲的。可这种现状，已经难以说是谁的责任了，学校吗？不是，教师吗？也不是。若是成了一种现状，就不是一个局部的问题了。

教育为本，这是世人皆知的信条，可今天的中国，如何才能改变教育之现状呢？中国教育现状中存在的问题，其症结又在哪儿呢？