在教育孩子的问题上，的确我的感受是很深刻的，其实培养孩子的过程对我来说，同样是我的做人的过程。

 

我们要教育孩子诚实，不是用纯粹的说教，我们要孩子品行好，学习好，聪明爱学习，懂礼貌，有着扎实的作风，这不是说的，而是在日常中做的。做的作用远远要比说的作用大得多。

 

比如孩子学习语文课，背诵课文或默写生字，老师一般是要家长检查，而我认为这是一个极不好的做法，对大人来说每天增加了一个具体的事情，而对于孩子来说，没有培养孩子自信、诚实的态度，非要有人检查才会做到怎样。这不是一个人的良好品质。

 

应该培养孩子对于学习知识的兴趣，而永远不是把学习当成人的一个要完成的任务。再说，完成老师布置的作业仅仅是一个最最基本的，作为一个学习好的学生，我认为作业仅在他完成自己事情的三分之一。大量的时间要用于培养他对于知识和动手能力的兴趣，包括收拾家务做饭等。

 

一个人的大脑与做事是可以开发的。集中精力做事就能做好，也就是说要培养孩子集中注意力的时间。如在上课老师讲课时其实一节课45分钟，不过有20分钟是讲课的重点，也就是在传授知识点，若是提前做了预习再来听是明确和巩固知识，然后的时间是自己来完成作业，这样的学习效果与效率是十分可观的。尤其是上课接受的好，立刻再来复习，这样能够有着很好的学习效果。

 

从二年级到三年级，就要培养孩子在学习时一是记录，学会用自己的方法记录，二是总结，学习到了个单元或一个阶段，要关于总结。这些学习的必要的方法，是很重要的。有了这样的意识和方法，在学习知识上会有着良好的效果。我在教育孩子中，就是按照这样的思想培养的。

 

不让孩子拘泥于一些琐碎的事务，也要在学习上和他所要做的事上能够合理安排，这种能力的培养是很重要的，对学习也是一个最最基本的条件。所以，一些日常习惯的培养在这儿就显得格外重要了。很多孩子到了上学的时候，经常会迟到，因为前一天的作息时间没有掌握好，早晨起晚了，心理肯定会紧张，到了学校迟到了，走进教室无论如何都不会有一个正常的心境来学习，这样的情况多了，肯定对学习会有着影响。当然，这些意识的综合培养，不是到上学，而是从出生就开始了，从一点一滴。要是不能注重这些事情，到头来再来做是很难的了。

 

多读书，也是培养孩子的一个基本内容。这个内容我到下一篇再来写吧。

 

感谢大家对于此类内容的关注和喜欢，让我们多多沟通，从而能够形成教育学的一个内容。