人看问题最终结果是什么，与角度是有关的。角度不同，看的结果可以说是完全不一样，所以 ，看问题要学会全面地看，这是很重要的，也是唯物主义思想认识事物的方法。

 

有这样一个事例说明这个问题。在近几年的高考作文中，总有抄袭的学生，而当时并不知抄袭的阅卷者，把抄袭的作文判了最高分，当暴出抄袭时，有意思的是，很多人对抄袭者并没有多大的反感。表面看来也感觉有意思，但细想起来就是一个看问题的角度。而由此人们对当今的高考制度深恶痛绝。因感觉高考本身就没有更为合理的激励，所以 ，面对这样的高考制度，人们感觉对当今的高考，有一些反叛感觉还是支持的。这就出现了现在对高考作文的抄袭者没有了多少不满。

 

由此，我们完全可以看出，看一个问题，是站在哪一个层次，在哪一个位置，所看到的现象不同，看到的问题的表现不同，对问题实质的认识也就不同。如果单纯说作文抄袭，这肯定没人支持，但扩展到高考制度，人们的态度就变了。这是完全可以理解的。

 

我们看问题，真的不是看表面，若能看得越全，站的位置越高，对问题的认识也就不同，得出的结论也是不一样的。所以 ，在社会上，每个人的角度与位置不同，看问题也是不一样的，这是很自然的。我们不应该强求人们认识的一致，越是不同，越有对问题探求深入的可能。从这个意义上来说，不同意见却是推进对问题认识 的一个好的途径。我认为一个人无论做什么，看什么，不是站在一个狭隘的立场上，都是要认可的，很多东西是可以求同存异的。这是一个正常的，自由的生存空间，也是人们活跃的思维所带来的结果吧。

 

每个人在对问题认识时要有意识地站在一个合理的位置再来做结论，也许这样会更为合理些。对于社会中的问题，更多的要站在老百姓的立场上，不能单纯在个人的立场上，人若没有这个基本的观点，看社会问题就没有了意义。