思考系人的本能……

　　　（此图记得是借用的三昧妹妹的）

 

　　一直在思考着一个问题，即人与社会的关联，其实这不是什么新的问题，是一个老生常谈。不是说喜欢创新吗，为什么又对老生的问题如此有兴趣啊？这不是矛盾吧？

 

　　其实不然，有很多的变成语言的哲学问题，永远是老生常谈，如人与社会的关联，人的生命的起源，世界的发展等，都是一些永久性的话题，根据人类社会的发展阶段充填着新的内容吧。

 

　　我想这个问题，也可以说有了几十年，自从有意识以来，就一直思考着，感觉人要是不思考这个问题，人肯定在社会中立足会不稳，容易摇摆。当然，我就是这样说，也未必真的成了神仙。但是真的不易受到一些我来风的左右，总是在自我的路上走着。有时也想，在中国这样个人会损失很多的物质利益的，真的，不过我已经经过了，把这些表面的利益已经变成了我身心中的财富了，永远是那个阴阳黑白吧，有着平衡，不偏不倚，有着牢固的中间。

 

　　说了半天，不是说我，而是想说一下平庸的今天，在世事的平庸下，带来的邪恶。

 

　　对于这个问题，在上个六十年代，美国人早就有了研究　，阿伦特曾经在《纽约客》上发表了一组题为《艾克曼在耶路撒冷：关于平庸的恶魔的报告》的系列文章，提出了一个非常富有启示性的观点，即像艾克曼这咱组织实施大屠杀的纳粹军官，具有的只是“平庸的恶”，在1938－－1941年他所负责的驱逐犹太人，1941－－1945他又负责整个欧洲的犹太人以及波兰人等去死亡集中营，在1944年以后的四个月中，他组织运送了70万犹太人，走向集中营。他，作为一名军人，是在服从和执行上级的命令。

 

　　阿伦特在阐释这种行为方式时说，这是现代生活中广泛存在的“平庸的恶”，这就是不思考，不思考人，不思考社会。恶是平庸的，大家都是平庸的人，也都会坠入其中。其实，认真分析起来就可以看出，这是在现在社会也存在着的现状，应该说是一种不道德的行为。

可是在现实中，很少有人这样去想，去思考。人们习惯于一个平庸下的生存。

 

　　再如中国当前的教育现状，更是如此，教育已经失去了教育的基本职责，而成了把教育当成是通过教学把人变成了书本知识的翻版，而很少结合知识对社会进行思考。其实，真正的教育应该是通过教育给人启智，让人有着创造性的思维，能提出自己的观点，这才是一个真正的教育的任务与职责。有句话说：十年树木，百年树人。这就是说教育是一项多么重大的任务啊，也有话说过，百年大计在教育。但是我们当前的教育已经误入了歧途。教育的平庸让教育显示着恶的结果。

 

　　教育的最终目的，应该是关注人的个体，人是社会中最活跃的，最基本的有着行为能力的个体，应该是让人有着个人的满足。但是，当前所表现的又是一个平庸，人们打着这样一个旗号：一切都是为个人。是的，西方社会有着个人的权利绝对性，也有着私有财产神圣不可侵犯的宪章法律的规定，但是，西方社会都有着多年的文化，大家在宗教的约束和信奉下来生存，有很多我们当做宣传教育大家的的事，在西方已经是习惯，大家不需要这样的回报。所以有着一个个人的高层运转。

 

　　而中国一旦说有着个人的尊重，一人一个心眼，人出现令人惊讶的局面。如网络游戏，本是一个很有意思的，可在中国一风行，就走入了歧途，现在还有哪个家长愿意让孩子来玩啊，当然就是这样，玩得还大有人在啊，可见游戏之魄力啊！再说博客，一说这是一个网络日记，日记就是自己的，想写什么写什么，谁能管，想管？你管得着吗？你写情，我写爱，写得多么低劣都不碍，没人敢管。其实，就是博客也有一个不用有人管的内嵌的约定，大家都在一个比较能够接受的约定平台上运行。而这样的平庸，也是博客的泡沫或垃圾。当然，不会有多大的生命力的。

 

　　说到此，我的主题就是：社会中的每一个人都有资格也有必要思考这个问题了吧，就是人与社会的关联，我们每一个人，你在做事的时候，是你自己，也不是你自己，要有这样的责任想法，就会让自己自觉地在一个约束下，尽量地去做一些提升品位，有着升华的事情。表现出人的崇高的精神风貌，来丰富完善自己，让他人接触了高兴有益。人人若都这样要求，就使我们的地进入到高一个层次的境地，把个人与社会的正义与个体品德相关联，这样才会有意义，也才会不断地实现人的自我超越。

 

　　其实，不知不觉，在我们的观念中所表现出的恶还是很多，现在，我们有着这样好的接受知识的条件，更要开启智力的大门，不断地思考个人、集体、民族、国家相关联的问题，积极参与社会，使们的人生更有意义，更有价值吧。