四年级第一个单元测验，全班成绩都不太好，平均已经到了九十分以下，老师们都说这次测验的卷子比较难，考点全面深入且全部表态喜欢这样的考卷，这才能考出真实的成绩，同时也无一例外地对这次成绩表示不满。某同学语文90.5，阅读理解15分被扣7分，答得丢三落四乱七八糟千奇百怪；数学97，不用说，自然一样还是粗心大意；英语92.5，在单词记忆上象个掰玉米的熊瞎子，学了新的忘了旧的。看来到底是高小了，不那么容易混喽~！

    英语，要求课外自我加强，可以把语法的内容加进去，但课程里面没有要自行安排；语文还是强调作文和阅读理解，好象我自己一直就怕“中心思想”这类的考题，难道某人随了我？数学补点啥？就这么跟着学吧，只要随了我，肯定没问题。

    语文和数学老师都将在十一月份开始休产假，要等到来年五月才会返校，开始有家长担心代课老师对学生不负责任了。

    作业一如既往的不多，而且下午多了个自习课，回家基本上没有作业了，看来老师准备帮家长腾出更多的时间加量呢！

    某同学开学后多次申请报个什么英语班上上，有一同学家长在家里开补习班，听说某人感兴趣还特意打电话来邀请，一问内容是把课堂上的内容过一遍再学点新概念，那还是算了，在当当网上网购了一本第一册，准备亲自下手。

    班上开设课后兴趣班，某人极想报英语，但被数学老师“先下手为强”要了去，回家后懊恼不已，这学英语的尽头咋一下子就这么足了？还口口声声要争取考上深外！不过，有目标才能有动力嘛，不问结果！

    小提琴早进入了《学琴之路》和《铃木》的第二册的学习，每天都有进步，最近开始练德沃夏克的《幽默曲》，老师又要给他拨拨高，最近有个沙龙，某人有机会现眼还有钢琴伴奏，兴奋异常，练习倍加刻苦，还是老师有办法！