这几天文学城最让我们关注的话题就是孩子口中的“杀光中国人”，俺义愤填膺的跑去白宫网站签上了自己的名字，还把豪爸的名字也签上了。作为华人的一份子，电视里说这样的言论让我气愤。后来和豪爸说了这件事情，他老人家居然反问，“这孩子有病吧？”他是从来不看这类节目的，我也不看，只是看了新闻知道了一个大概。

我是一个对种族概念颇为模糊的人，无论是什么国家什么肤色的人，在我看来只要是好人就行。我也是一个对政治没有概念的人，就天天盼望着世界和平，没有战争就好。反正我这人纯属没有心机之人，最大的能耐也就是和孩子玩玩宫心计，那是我的爱好是一种生活情趣。什么政治，两国之事，住在美国的华人大概都希望中美关系好好的，永远可以和平共处。

此言论一出，在华人圈炸开了锅，关键时候俺的中国心还是比较强悍的。前几日，豪豪问我一个问题，“我是美国人吗？”我答，“是，你是美国人。”他又问，“那为什么涵涵哥哥是中国人呢？”我答，“那是因为涵涵哥哥的爸爸妈妈都是中国人。”他又问了，“那你和爸爸都是美国人吗？”我一愣，“恩....爸爸是美国人，妈妈是中国人。”他继续问着，“那我怎么是美国人呢？”我想了想说，“其实吧，你可以说是美国人，也可以说是中国人。因为你的妈妈是中国人，你的爸爸是美国人。所以呢，你既是中国人也是美国人。”正在我洋洋得意自己的解释很完美的时候，他突然来了一句，“妈妈，我只有一个人，怎么又是中国人又是美国人，我到底是哪国人？”

按照美国人最传统的定义，混血儿确实是属于两国人，他们既可以是爸爸这个国家的人也可以是妈妈那个国家的人。这其实和他们在哪里出生又没有多大的关系。

晚上睡觉前，我们在一起练功夫。因为之前他就一直闹着要去英文教练的那家武术馆，但是我却执着的带着他去了中国教练的武术馆。武术是中国之精华，当然是中国人教的比较好，也比较正宗。为此，这个话题我们也曾讨论过。扇子练习到一半，他突然问我，“妈妈，我为什么不能去英文武术馆。”我想了想，很自豪的说，“你知道吗？儿子。武术可是中国人发明的，中国人的武术才是最值得学习的。”

豪豪说，“那是不是中国人要学中国的功夫？美国人学英文的功夫？”虽然我中午才和他讨论过他是哪国人的话题，但是我知道他一定是没有听明白，但是又不能糊弄他。我只能尽量找简单的他可以听懂的字眼解释，“恩，妈妈觉得谁都可以学习中国功夫。”停顿了一会儿，我想到那个英文教练也是在中国学的功夫，就对豪豪说，“其实你的英文教练也是跟中国人学的功夫。”这回他好像明白了，他点点头说，“所以我要跟中国师傅学功夫，对吗？”这下逻辑思维还挺清楚的，我笑了，“对呀。”

我原以为话题到此也就结束了。他躺在床上，我正要说“晚安。”他坐了起来，又开口了，“妈妈，那我是中国人的时候就跟中国师傅学武功，那我是美国人时是不是可以跟英文师傅学呢？”天哪，这下就回到了他是哪国人的问题了，我足足想了好几秒，也没有想到一个可以一句话就解决这个问题的答案。只好说，“不管中国人还是美国人都会和中国师傅学武功。你不喜欢师傅吗？”他摇摇头说，“喜欢。”“那你为什么还要去英文武馆呢？”我奇怪的问。他说，“但我也喜欢英文教练。”这算不算是一个花心的小孩呢？我不想错过他正常睡觉的时间，就赶紧说，“好了，到时候睡觉了，晚安。”赶紧溜出了他的房间。

那晚，我就一直在想，该怎么和儿子说说两国论呢？能怎么解释才能最好的表达出我想他知道的意思，‘我们是哪国人都不重要，重要的是我们应该平等的对待每一个人。是美国人也好，是中国人也罢，和平是我们共同向往的生活。’我希望他的生活中不要有太多的国家与国家的观点论，他爱美国我可以理解，因为他是在美国土生土长的带有一半美国血统的美国人。但是他的妈妈我是中国人，我也热爱我的祖国，所以作为儿子的他，如果爱妈妈，我就希望他也爱屋及乌可以一起爱我的祖国。

我希望用我的教育去感染他，让他做一个和平的使者！所以我觉得电视上，无论孩子口中讲的是“杀光哪国人”，那都是很错误的教育，为什么我们要让孩子有暴力的倾向，这就是大人的错。解决问题的方法有成千上百种，只会用暴力的思维是最愚蠢的，这一点也不好笑，这个节目可以关闭了。