http://www.blogcdn.com/www.parentdish.co.uk/media/2011/07/school-kids-library-teacher.jpg                              图：网络

在美国从事幼教工作已经有些年头，可以说幼教这个工作最难的并不是和孩子们打交道，而是和家长们的沟通。每一个家长在对待孩子的问题上都会有不同的想法，他们都有自己不同的看重点。去年，因为豪豪马上要上学前班，我需要更多的时间陪伴他。所以毅然决定在家中开办自己的小型幼儿园。

我的孩子们中间有美国的孩子，也有中国的孩子。不知道是不是巧合，在我这个中美家庭中的孩子们居然也平均的分成了一半美国人，一半中国人。在和家长们的沟通交流中，中美两国的父母还是给了我很多不一样的感觉。

区别一，对孩子受伤后的不同态度。

孩子从蹒跚走路开始，跌倒是一个成长的过程。孩子如果不让摔倒，就不能放手让孩子自己去活动。这点显然是不人道的，任何人包括家长都没有权利剥夺孩子身体自然发展的必要经过。否则，你不是爱他，而是害他。美国人一直延用开放式教育，在这个问题上，美国家长看到之后，对我说了一句话，“这在家中也经常发生，无人可以避免。你不用担心，这很正常。”同样的中国家长就是一脸的严肃一脸的忧心，却不好怎么说，只能说，“怎么会让他摔倒的？”

区别二，对食物的不同原则。

我们都知道美国人普遍爱吃快餐，而中国是一个饮食大国，一直在饮食方面很有讲究。因为文化背景的不同，中美家长对食物的要求也区别很大。中国的家长就明确要求不能给孩子吃薯片和糖果之类的零食。在中餐的供应上也要求不能给西餐的快餐式食物，比如炸鸡块，汉堡等。相反，美国家长在食物上从不提任何意见，如果有些孩子没有吃过的食物，他们也会说，“让他们试试吧，试试总是好的。”给了糖果和薯片之类的，他们也会说，“孩子开心就好。”完全是一种无所谓的态度。

区别三，隔代教育的有和无。

很多在美国的中国家庭只要可以，都会让父母亲过来帮助照顾孩子。隔代教育在中国是一个极其普遍的现象，但是在美国家庭中是很少见的。美国人只有在自己实在有需要的时候拜托父母帮忙照顾一下，但是也不会是长期照顾和参与教育。很奇怪的是，我发现很多中国家庭中，老人的意见居然成了决定性的。我就曾经接听过孩子老人给我的电话，叮嘱一些事项。但是美国孩子的老人你根本没有机会认识。

区别四，喜欢询问问题的多与少。

中国家长给人感觉都比较细心，对孩子的日常活动比较关心，与老师交流的情况也会更多一些，问题也会明细的多。美国家长就很明显的不怎么问，除非有特别的情况发生，老师要找他们谈，他们就很乐意听。不然基本就是接了就走，偶尔孩子在家中有些什么问题，他们会主动的和老师沟通，把情况反应给老师，让老师观察。中国家长就会问问，“今天孩子表现如何呀？”“有没有和小朋友打架？”或者是“孩子这样该怎么处理呀”之类的问题。

区别五，遇到不公平的态度之差别。

美国人性格看上去笑呵呵很客气，但是在骨子里是很强硬很有原则的。如果说在幼儿园遇到不公平的对待，美国家长是义正言辞的坚决讨回公平的对待，有些美国家长甚至会动用法律的手段。美国人处理事情比较端正的来，是就是，不是就不是，在这类问题上极少有灰色的商量余地。中国人相对会客气很多，也会顾虑多一些。总是会取到一个折中的方法也就原谅对方了。

区别六，信任感的不同程度。

文化背景的熏陶下，人的性格和一些行为也是有很大的区别。就拿信任感来说，美国家长在把孩子交给你之后，处于一种完全放心的状态下。他们很少质疑或者提出一些问题来表达出自己的不信任。相反，中国家长就会问长问短，言语中有着明显的不信任。有些更是想知道孩子在幼儿园每一分钟的事情。为此，以前我工作过的幼儿园还特别的制作了一个表格，写明什么时间孩子做了什么。象我就比较喜欢观察孩子的天赋，也会把观察到的情况给一个报告，美国家长就会很高兴的说，“那我以后多多培养他这个方面。谢谢你。”中国家长也高兴，但是说的却是“真的吗？我怎么不知道？”

我虽然工作在这个岗位上，但是我同时也是一个孩子的母亲。作为一个中国人，我也能理解中国家长的一些行为。作为一个在美国生活多年的中国人，我也能理解美国家长的做法。给出一些不同，没有对与错，好与坏，也没有喜欢与不喜欢。