孩子挑战答疑

以下内容源自汇智有方学员课后支持系列之一的家长答疑，由讲师对学员的孩子挑战问题进行答疑。您也可以留言孩子挑战，本鲜会根据大家的需求发布相关挑战的答疑。

其中涉及一些正面管教工具的运用，可参照文章后面的正面管教工具介绍。

问：昨天吃晚饭的时候，小美跟我讲，今天幼儿园有个小朋友很搞笑，她上课不好好坐着，结果老师说，你要是坐不好，就走开！结果，她真的走开了。

我不知道该怎么接话，外公出于举一反三治病救人的态度问小美，那如果老师这样说你，你会怎么样？小美想了想，说那我也走开！

其实外公当时是想说，如果老师这样说，那就要赶紧坐好啊！今天一直在想这个问题，这种情况下该怎么引导？心中疑问，特来求解！ 

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陈绮（正面管教候选导师）：

在这个问题当中，其实我们在家庭当中会经常遇到。我们常常想教孩子一些人生的道理，或者是想借一些机会让孩子明白一些道理。但是如果我们带着预设的问题去问：“你会怎么样？”我们的在这个问题当中外公的预设就是，孩子会说：“老师这么说，我就赶紧坐好。”可是孩子偏偏不是这么想解答的。

那问孩子问题的时候，很重要的一点是你要有好奇心，你要有开放的心态去接受孩子任何的回答。如果你是有预设的话，你还不如直接把它说出来。

比如说，可以问问孩子“你也会走开，那是为什么呀？”“你为什么觉得那个小朋友的行为很搞笑呢？”“你看你觉得老师说做不好就走开的时候，老师为什么会说这个话？”“她说这话的目的是什么呀？” “上课的时候应该怎么做呢？”多问一些启发式的问题，你就会知道孩子眼中是怎么看待这个世界的，我们就会对孩子有更多的了解，那也会知道如何去引导她。

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当我们想教孩子一些事情的时候，前提是多问。确保你和她在一个频道上，以及让她自己去知道行为的后果是什么，和孩子一起探讨。如果你是带着预设的话，一两次之后孩子就知道，你问的问题你并不是真的对她的答案感兴趣，而是在试探 ------ 她的答案和你的一不一样？那这样子的结果,是她又可能不愿意回答你了,或者呢，她知道你想要什么答案，她就会去（并不是真心的）说你想要的答案。 

我们想教孩子一些道理，其实有很多方式。比如和孩子一些探讨; 有时候也可以通过角色扮演让孩子对于一些情形有更多的了解。比如可以跟孩子做角色扮演, 让孩子来扮演老师，让家长扮演孩子。然后孩子来说说这个话，家长做出这个行为，看看孩子对这样的一个场景会有怎么样的认知？

其实用各种方式------不仅仅是说或者是带预设的去问，有很多方式都能够让我们教会孩子一些人生的道理。但是最好的方式是她自己想出来的，或者她自己体验到的。 

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【正面管教体系】

“正面管教”体系基于“个体心理学”理论，四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计：能让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。

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【正面管教课堂】

“正面管教”课堂是“体验式学习”，而非传统说教型学习。通过以个体心理学为基础的主动“体验式活动”，让学员直接认知、欣然接受、主动参与、立即练习新知识及能力，能达到90%学习吸收率。

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