前段时间我有几天外出回家，我儿子楠楠似乎很想我，但又做些平常不会做的事情。例如拿棍子到处敲，给他切好水果不吃，一会这样一会那样，时不时对我说声：“楠楠有点不开心”，求安慰，我拥抱他问他好点没，说好点了，过一会儿又是来别的把戏。

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我理解他想念我的心情，但我真的开始觉得有点烦人，感觉自己被他牵着鼻子走，什么事情都做不了。我想起了“错误目的表”，察觉自己感到心烦，总想去提醒和哄劝他，我判断他今天种种反常行为是为了引起过度关注。

到了晚上刷牙后我们在床上准备睡觉，他拿出MM豆，反复问我可不可以吃，我被问得烦了，我尽量控制情绪对他说:“妈妈相信你能保管好MM豆，你自己决定吧。”他将信将疑从罐子里拿出一颗，又故意问我能不能吃。我只对他微笑不说话，他得意的把一颗放进嘴里，做出很美味的样子。

我继续不予理会。看我没反应，他说要把豆豆倒出来，看我还是没反应他就真的倒了，他倒出来后看我不提醒也不责备，过来一会他自己可能觉得没趣了，说“楠楠做家务。”自己又把豆子收拾好。

他突然说:“楠楠不开心。”

我温和的对他说:“嗯，妈妈知道楠楠不开心。妈妈知道你会调整好自己心情，你知道怎样能让自己开心。”

他沉默了一会，起身拿着MM豆在床上蹦，各种嗨，起码7个回合，然后说:“妈妈我累了。”

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我问：“那我们睡觉好吗？妈妈关灯还是楠楠关灯？”他示意我去关，然后我们顺利关灯睡觉。

这场没有硝烟的“战争”结束得很完美！我很庆幸自己真的做到了不提醒不催促，虽然过程中孩子有试探，但我保持和善态度与内心坚定不提醒和不干预他。

【报名信息】

十二月 学校讲师班（深圳集中班）

时间：12月16日、17日、18日

（上午：8:30-12:30；下午：13:30-17:30）

频率：连续三天全天

地点：深圳市福田区泰然六路苍松大厦北座507室

讲师：Elly（导师）

联系人：Daisy——150 1945 1747

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【正面管教体系】

“正面管教”体系基于“个体心理学”理论，四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计：能让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。

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【正面管教课堂】

“正面管教”课堂是“体验式学习”，而非传统说教型学习。通过以个体心理学为基础的主动“体验式活动”，让学员直接认知、欣然接受、主动参与、立即练习新知识及能力，能达到90%学习吸收率。

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