孩子喜欢帅、酷、炫,妈妈该担忧吗?

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Elf:我家儿子5岁,学校有篮球和足球的兴趣班,上学期都上了。我从他上课的情形来看,两个他都很喜欢,但他一直都说他喜欢足球,但也说不出为什么。有一次他和同学聊天,我听到他同学说喜欢篮球,我家说喜欢足球,因为上足球课穿的足球衣他觉得很酷。
平时身边邻居,朋友,太多说他酷啊,帅什么的。
另外他还有冰球课,一开始冰球吸引他的就是装备,像铠甲似的,他觉得很酷。我和他有沟通,这个酷只是外表,坚持真正学会 才是真正的酷。
Elly:理解你对孩子未来性格的担心。同时也相信你能找到方法、打通思路,可以不把孩子捏成自己想要的样子,而是尊重和接纳他的想法和个性。或早或晚而已。
Elf:我的第一反应是,孩儿子不能只注意自己的外表。但有时想想,谁不爱酷,爱帅,但同时我也担心,他把外表的东西看的太重。
衣服每次湿了一点点,就必须换,任何时候睡觉都要换睡衣。
amanda:其实挺好的,我们以往接受的教育,老说得看什么心灵美,不能注重外表。但是,爱美爱酷没啥不好的。如果他因此爱上什么运动,也是好事啊。
我记得看过说希特勒特意把军装设计得很帅很酷,吸引年轻人去参军。
Elf:这么一说,是这么回事儿,有时大人总是不经意用一些标准去衡量孩子。
冰球课上的累的时候,还有他想放弃的时候,一想到他的装备,他就又可以坚持了。因为足球衣喜欢足球也不错,爱美爱酷没有错哈。
现在想想,我们大人坚持一件事情,不也是有各种各样的原因吗。因为什么原因喜欢没有错,关键是要为喜欢的东西付出。
紫花地丁:这些对困难的克服应该可以渐渐过渡为孩子内心对冰球运动的喜爱,可能妈妈多虑了。
Elf:我现在要做的,就是鼓励他选择了的课,就要坚持就行了。好简单,现在豁然开朗了。
【正面管教体系】
“正面管教”体系基于“个体心理学”理论,四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计:能让身心疲惫的育儿过程,转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。
【正面管教课堂】
“正面管教”课堂是“体验式学习”,而非传统说教型学习。通过以个体心理学为基础的主动“体验式活动”,让学员直接认知、欣然接受、主动参与、立即练习新知识及能力,能达到90%学习吸收率。