记得姐姐刚满月去看儿保,医生专门的询问,是否有在吃手,如果没有的话,请父母帮助她吃,好在我功课做得足,知道手是孩子的第二大脑,孩子通过吃手,得到自我的安抚,发展触觉和生命觉。过了几个月,姐姐再大一点点,就直接开始啃脚了。这也太那什么了吧…………https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/nLlia1m8sy8MRwWkNGTRaTY67pAWf8NwapobWxicsekW0g0abG9rjgbjJsl25bDXar6ILfOqZeiccrwTeB4N3icNBg/0?wx_fmt=jpeg
可是问题来了,待到姐姐3岁多,她就开始不停的吃手啃指甲。当妈妈那有不担心的,害怕手脏,害怕孩子吃手会生病,不禁从之前的从容变得焦虑起来。那个时候我接触过一家早教机构,老师们告诉我的方法是,看见孩子吃手,就轻轻的走过去,什么也不说,态度极好的帮助她把手从嘴里拿出来。再吃再拿,再吃再拿,再吃再拿,好吧,重要的事情说三遍,可是,我这样做了,她为什么还是一如既往的吃呢?
几年后,妹妹3岁,不出意外的妹妹也开始啃指甲。从妹妹3-4岁,整整一年我就没有用过指甲刀给她剪过指甲,全都是她自己帮自己啃干净的。有了姐姐的经验,我的态度一直蛮接纳,心想,吃手或许是一个过程,说不定,以后会慢慢好起来的。
直到有一天,妹妹喊肚子痛,我突然意识到,或许这是一次好机会,我想起了正面管教里赢得孩子合作的四个步骤,开始了和妹妹长达一年的鼓励之旅。
当天晚上入睡前,我看了看妹妹的手,对她温柔的说:“恩爱,你平时都会在什么时候吃手呢?”
“中午睡觉的时候。”
“那个时候你是不是特别的想妈妈,然后有点害怕,还有点无聊,所以你就没事干,开始啃指甲,而且你会啃着啃着就睡着了。”
“嗯,我们班好多同学都在睡觉的时候啃。”
“哟,这你都知道,你们还有交流啃手心得啊!?妈妈小时候也啃过手指甲,特别是在外婆没有来陪妈妈睡觉的时候,妈妈也会啃。妈妈那个时候也是很害怕。可是妈妈看见你有的时候啃手,把手啃出血了,妈妈有些担心,怕你肚子痛是因为啃了手造成的。这样好不好,从今天开始,你把你的两根小拇指留给妈妈。”我一边说,一边伸出两根小拇指给她看,然后接着说:
“妈妈好想帮你剪这两个小指头的指甲,我都一年没有帮你剪过指甲了。剩下的8根手指可以啃,好不好?”
我做出苦苦哀求的样子,她乐意的答应了。
一个星期以后,还是入睡前,她得意的伸出她的两根小手指:“妈妈,你看。”
“哇,你做到了耶!来,give
me five!”
我们击掌祝贺。然后我接着鼓励她说:“你是不是也特别为自己可以做到不啃小手指,而感到很自豪啊,这就叫自律哦!“
如此这样,每过一段时间,我就循序渐进的请求她留4根、6根、8根指头给我。每一次,我都不断的鼓励她,看见她的小进步。偶尔,她会沮丧的跑到我的面前说:“妈妈,我没有忍得住,把要留给你的手指甲也啃了。”
我会摸摸她的头,笑着说:“没有关系的,你看你最开始是全部啃的,现在你还是有留几个给妈妈啊,妈妈相信你,想啃的时候,把手洗干净了,就啃啃吧!”
就这样,整整一年过去了,直到几天前,妹妹伸出十根手指头,来到我的面前,异常兴奋的说:“妈妈,你看,我全部给你留着的,我做到了!“(下图,有真相)
那一刻,我禁不住热泪盈眶。
《孩子:挑战》的作者,德雷克斯,说,我们的孩子需要鼓励,就如同植物需要水。一个行为不当的孩子是个缺乏适当鼓励的孩子。
此时此刻,我是如此深刻的理解到这句话所蕴含的意义。
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/nLlia1m8sy8MRwWkNGTRaTY67pAWf8NwaHnpSVwpLicf2HQ9wdhjGvdae76lWCnSEkqUiaNIgXwr9ibAcNGBS4iaP8Q/0?wx_fmt=jpeg健康的自尊是培养出孩子“我能行”的信念的基础。
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邓春霞(恩妈)
汇智有方2014年3月重庆集中班学员
汇智有方2014年12月家长讲师班学员
五岁和九岁两位女孩的妈妈
美国正面管教协会 注册正面管教家长讲师国际组织学习协会(ISOL)TTT
认证讲师
重庆正面管教微信平台(cqzmgj) 发起人/创立者
本文转自:重庆正面管教微信平台
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