我和正面管教

   花钱学习怎么做家长，其实，一开始我是拒绝的。

   2013年10月，我家老大泡泡3岁，老二朵拉10个月，我不分昼夜地照顾她们，有时候真是焦头烂额，育儿书看了不少，道理懂了许多，可是不知道该如何做。记得我曾经跟孩子她爸说：“要是哪天你下班回来，看见我们三个在那儿各哭各的，别觉得意外啊！”就在这个时候，我跟风随着朋友进了正面管教课堂，没有想到这次遇见竟是对我影响如此深刻，它成为我在育儿上最值得的一笔花费。

    正面课堂教给我了一双“慧眼”，让我知道看见不仅仅是在眼里，更是在心里，去了解他人的感受和想法，有同理心才是真正的看见。有了这双“慧眼”，我的世界变了。我知道哭闹的孩子，她想寻求自己的归属感和价值感，这个时候她需要我更多的爱，我知道孩子她爸虽然忙碌但他和我同样努力用他最好方式爱护着我们娘仨，多了理解，少了抱怨，生活变得美好起来。最初用正面管教解决了当时我的一个的棘手问题，就是我给老二喂奶而老大总跑来不停地吵闹要求我陪她玩，我不再因为无法分身而焦虑，我知道她只是想要的我关注，我不再像原来那样从轻言细语到高声怒吼：“等一下就来，不要催了。”我会和她共情：“妈妈看得出，你现在有些无聊，因为妈妈在喂奶没有人陪你玩了，而且你还有些着急，因为妹妹已经吃了很久了，你想要妈妈快点陪你玩对吗？”；我会给她选择：“妈妈照顾妹妹的时候，你愿意坐在我的身边我给你讲个故事，或者我们一起看两集《粉红猪小妹》，你来决定吧。”我还会跟她约定：“我们骑（自行车）两圈然后到游乐场玩十分钟就回家去看妹妹。”孩子的回应给了我最好的回报，原来，她就想要我“看见”她，我“看见”她了，她才会愿意跟我合作。

    孩子的成长中，面对她们的“不乖”我变得越来越从容了，孩子有挑战行为时就是让我尝试去“看见”她们机会，也是实践正面管教培养孩子的机会。我是控制型和力求完美的人，所以还是准妈妈时，好友给我的忠告是“少管些”。话虽有理，可是怎么做才能收敛强势的性格？在正面管教课堂里一次次的情景模拟角色扮演让我感悟到，孩子是“搞不定的”，说教、强硬、惩罚、哄骗、骄纵，统统No！我学到可以手把手去教孩子生活的技能，给孩子做示范，给孩子留白启发她自己去探索，给孩子鼓励，让孩子明白生活中并不害怕错误，只要我们愿意想办法解决等等。如今，不到5岁的姐姐泡泡，已经习惯和我探讨一些事情，和我一起想解决办法。昨天晚饭时候，我说明天我要一早出门办事，而爸爸又要出差，没有人照顾妹妹，也没有人送姐姐上幼儿园。我问她“你觉得可以怎么办啊？”她先问：“你可以带上我和妹妹去办事吗？”我说：“不行啊，我不能带上你们。”她说：“那让外公来看我们吧。”然后又想了一下补充说：“我可以不上幼儿园吗？我陪朵拉玩，外公看着我们就可以了。”曾经外公来当过一次临时看护，她知道外公不知道怎么陪她妹妹玩，所以把自己留了下来。我和她爸爸对视一下，觉得这样解决也可以，我对她：“好吧，就按照你说的办，谢谢你帮我照顾朵拉。”过了一会儿，她还不忘提醒我：“那你要跟老师请假，告诉她我要照顾妹妹。”

    正面管教还给我养育两个孩子的重要启示，一是孩子在家庭中的出生顺序影响了她的性格，所以“一视同仁”不代表“一模一样”；二是养育两个孩子的意义，不仅仅是手足相伴，还带来更多得天独厚的机会培养孩子生活的技能，比如让孩子学会倾听、协商合作、同理心、解决问题技巧等等。我的两个孩子年龄非常相近，我很庆幸在她们还是幼年的时候，我明白了做父母不是做法官，不参与孩子们的“战争”，不拿孩子做比较，尊重孩子各自的特点，省了很多精力，更重要的是少犯许多错误。现在姐妹俩多数时候可以亲密地一起玩，姐姐学会承担她的责任，妹妹也十分依赖和在乎姐姐。偶尔，姐姐会以大欺小，妹妹被惹哭了就跑来我这儿“告状”，我通常置身事外：“嗯，姐姐抢了你也想玩的玩具，难怪你要伤心和生气。现在是姐姐在玩呀，你如果想玩，自己想想有什么办法呢？”找不到“靠山”，妹妹只好自己地去和姐姐商量，有时能得到，有时得不到她就转向其他玩具了。有时候孩子的吵闹和和好就在分秒之间，这一分钟还在比着尖叫剑拔弩张，下一分钟手牵手一起又蹦又笑了，你根本不知道是什么“魔力”。正面管教给了我定力，安心欣赏两个孩子各式各样的相处，我相信她们彼此相爱，同样相信在争执中他们收获了成长。

   有一个说法“时间不是年月日而是内容”，在我育儿的时间里，正面管教是最重要的内容。想说的还有许多，续篇我想说说正面管教带给我的成长之路，还有我的讲师之路上所思所感。

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课程信息

家长课基础班（3-12岁）

时间：7月14日-8月18日 （周二）

（上午：9:30-12:30)

频率：六周

地点：深圳市福田区车公庙泰然六路苍松大厦507室

讲师：候选导师——陈绮

报名方式：150 1945 1747——课程顾问Daisy

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学员眼中的她

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她的课堂

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