Rachel是一位正能量的妈妈，有一个2岁4个月儿子然然。她自去年6月底接触正面管教之后，于同年10月参加了Linda的深圳一阶段集中班，12月参加了“家长讲师班”的学习，现正将正面管教大力推广让当地更多的家长获益！

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大概在三个月之前，然然（我儿子）会因为不顺心或烦躁等不明原因突然大叫，虽持续时间不长，但强度较大，那叫喊的声音足以让人感到“震耳欲聋”。刚开始出现这种情形时，我还算是有耐心地和他交流，找到原因来安抚他。可慢慢地，他大叫的频率加大，两三天就会出现一次，像个蛮不讲理的小人。我也相应地感到了烦躁和着急，甚至会对他采取冷暴力，不理他。可是却总找不到对的方法来停止这样的局面。

后来，我上完一阶段课程后，学习到“不当行为目的表”，让我看到了希望：然然的行为可能会找到根治的方法了。我试着对照“不当行为目的表”来分析他这种行为带给我的感受，分析他这种行为背后的信念。我很清楚地得到了指引，原来他在“报复”，他感到没有归属感。我决定在他下一次出现大叫时，用“先连接再纠正”、“恢复关系的4R”解决这个难题。

在然然下一次大叫时，我没有像以前那样烦躁，而是先温柔地对他说，“宝贝，妈妈要你抱抱，好吗？”刚开始，他会看着我，但看到我没有不安与烦躁，他也停止了大叫，而是跑近我，但没有马上抱我。

我再次用温柔的语气对他说，“能抱抱妈妈吗？妈妈需要你的抱抱！”这个时候的他完全忘记了自己为什么会大叫，而是很快地给了我一个“熊抱”，还外加一句“妈妈，我也想你抱抱”，然后久久不放开。那一刻周围的空气都是甜蜜的。

我抱着儿子对他说，“妈妈看得出来你很不高兴，可以告诉妈妈是为什么吗？”

“我看见妈妈没有陪着我”

“哦，原来宝贝是想妈妈陪！对不起哦，妈妈因为忙没有留意到这一点，请原谅妈妈，好吗？”

“嗯！”

“如果妈妈感到孤独时，也会和你一样感到不高兴。但我不会大叫，你想知道为什么吗？”

“你为什么不叫啊？”

“因为大叫的话，会吵到别人，别人也会感到很不开心。所以妈妈孤独的时候，会想然然抱抱妈妈就好了。”

“那以后我不开心时，想妈妈陪，也要妈妈抱抱！”

“好啊！妈妈很想抱抱你哈”趁机又夺走了儿子一个香吻！

自那次以后，儿子真的没有大叫了，但他会像要哭出来似的对我说“妈妈，抱抱！”，这时，只要我紧紧抱住他一会，他就会说“妈妈，我好了。”就又走开了。

现在我也差不多忘记了儿子会大叫的情形了，这是正面管教带给我最开始的一个改变，而这种改变每天都在发生。其实，孩子的需要真的很简单，他只是在以自己的方式获得心里渴求的归属感和价值感。在生活中，我们要记住：孩子是通过不良行为告诉我们：“我只是一个孩子，我只想有所归属。”它同样能帮助大人们了解，怎样以一种爱的方式帮助孩子解决问题，同时教给孩子生活技能。