过年，甄小美得到200元压岁钱。加上她存下来的“家务工资”，她一共有209元。当她意识到200元是一笔巨款时，这个6岁的小姑娘欣喜若狂：“Oh my God！我要买好多好多冰激淋！我可以把钱全部花掉吗？全买成冰激淋，可以吗可以吗可以吗可以吗？”

几天前我和她小闺蜜的妈妈，给俩孩子聊过压岁钱的话题，鼓励她们去银行开个账户。结果，被甄小美否定了，她想“自己的钱，我自己存。”

听到她一连串“可以吗？”我又好笑又好气，不过没有着急和担心。我知道，要让孩子养成健康的金钱观，“自主”和“自律”是关键。两者缺一不可。

既要让她对自己的钱，有自主的权力，又要让她对“花自己的钱”有自律。我明白了，这需要既民主又明确的引导。

我问她: “你可以一次把所有的209元都花完，也可以全部存着，也可以存一部分，花一部分。你来决定。”

甄小美把所有的钱倒在桌子上，又数一遍。我在旁边安静地没有再给任何建议。只在心里想：“我信任她，信任她能做出理智决定。即使她决定全花掉，我也接受。既然给了她自主的决定权，就真心给。”

甄小美数完钱说: “我要存一部分，花一部分。”

她把9块钱家务工资先收进钱包，又把一张100也放进去，留下一张100: “我要买冰激淋，牛奶片！”

“没问题。”

“我要买1个冰激淋和5板牛奶片，5板哦，这个钱够吗？”

我笑了: “50板都够！你可以5板，当然也可以买50板。你决定。”

她又想了一下: “那我要买3板。一板给我，一板给Natalie，一板给Tad。”

我们到了商店，甄小美欢天喜地地买了一个冰激淋，3板牛奶片，又看到了巧克力蛋，激动地问我: “我可以买这个吗？可以吗可以吗可以吗？”

“可以呀，你的钱，你决定。”

她拿了巧克力蛋，又加了一条德芙巧克力。四样东西一共花了46元。

“你想现在吃？还是一会儿吃？”

“现在吃现在吃现在吃！”

我们走到旁边花坛，甄小美把所有食物铺开，一直没停止笑！

我看着那么多巧克力，问她：“你打算怎么吃呢？”

甄小美大呼: “我要全部吃完！”

我真觉得她好可爱: “你可以全部都吃完，也可以吃一部分。你决定。”

“好！”

甄小美先打开冰激淋，然后从兜里拿出两个勺子: “妈咪，我给你也拿了一个勺子，我们一起吃。”

冰激淋吃完(我只吃了一小勺，不是我喜欢的口味)。她打开巧克力蛋，拿出里面的公主玩具。看了看摊了一地的巧克力: “我可以把这些巧克力扔掉吗？”

“当然可以。”最后，甄小美吃了一个冰激淋，半条德芙巧克力。得到3个小玩具。 3板牛奶片，攒着跟朋友们分享。

所有的选择，都是最简单的大实话。告诉孩子最自然的事实，就是最给孩子力量的引导方式。

当晚，我们去吃甜品。甄小美还剩30元，慷慨地说她请客。我们的甜点一共50多元，服务员收钱时，她把自己的30元放在桌上，我拿出100元，把她的30元拿过来。她一下子急了：“妈咪，那是我的钱！”

“不是，这是我的钱。”

“不是！是我的！我刚刚从兜里拿出来的！”

“但现在是我的了。因为我付了钱，这是找给我的钱。”

她吧30元从我手里坚定地拿走：“那我付了钱，也应该有找的钱！”

于是，这一天，甄小美将她计划的100元全部花完，还奇迹般地剩了30元……