冰冰虫虫一阶段周日班的学员，儿子叫欧宝。上周刚上完第四次课。第四节课学的是“一起解决问题的七个步骤”。这周就用上了！

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欧宝不断挑战妈妈的一晚，玩耍中发脾气N次！我尝试了很多办法：抱抱、共情，他平静下来，引导设立自己的暂停角或做选择轮，列出生气时可以让自己开心的办法......但是，最后都以失败告终！

不过这次，我没有因为没有效果而生气灰心。我想起“正面管教家长课堂”上虫虫说过的一句话：错误是学习的最好机会。我告诉自己：“没关系，失败乃成功之母。”

后来欧宝要求喝水，我倒好水把杯子放在他面前。他又要我捧着给他喝！我没同意。欧宝又开始哭闹 -- 新一轮的发脾气又开始了！他一直说＂我要喝水，我要喝水。＂

＂宝宝，妈妈抱抱你，可以吗？

他却不理我，继续哭闹。

＂妈妈现在想抱抱你，可以吗？＂我张开手臂。

这次，欧宝立刻扑到我怀里。我轻轻拍着他的后背，他慢慢平静下来。我想起来上周刚学的“一起解决问题的7个步骤”。决定试一试！

我对欧宝说：＂宝贝，妈妈猜你现在很失望、很不满，因为你想妈妈帮你捧着杯子让你喝水，而妈妈不同意。你希望妈妈现在立刻捧着杯子给你喝水。＂小家伙不哭了，而是含着泪珠一动不动看着我，似乎同意我的说法。太好了！这样一句话，我真的感受到了“理解和被理解”的魔力！

我继续：＂宝贝想知道妈妈的感觉吗？也许妈妈有不一样的感觉，因为每个人的感觉不一样，你想听吗？＂我完全照着教材上的话说出来。欧宝点点头。

＂妈妈的感觉是着急、伤心、担心，因为宝宝不愿意自己喝水而要妈妈帮忙，妈妈希望宝宝能自己的事情自己做。”我停了一下，孩子没有说话，看起来是在思考。我接着教材上的话继续说：“谢谢你听我分享妈妈的感觉，妈妈很愿意和你一起想办法。有什么好办法呢？＂

小子继续沉默，不过我一点也没着急：＂妈妈有个好办法，你想听听吗？＂

＂好！＂

＂宝宝现在愿意像兔子一样蹦蹦跳跳过去？还是像螃蟹一样横着走过去喝水呢？＂

小家伙自己擦掉了眼泪，说：＂像兔子一样跳过去吧！＂

就这样，欧宝像只小兔子那样跳过去，自己喝了水。喝完水后，又像兔子一样跳回来。而且，他还自己动手把撒了一地的玩具都收拾好了。所有的发脾气就此结束，刚才哭闹的魔鬼，变成了可爱的天使！

Connection firstly and then get the correct point！我知道，虽然最后的解决办法，看起来是选择 -- 像兔子那样跳，还是像螃蟹那样走。但真正然欧宝愿意选择的，是前面的沟通基础，是“理解孩子”，还有“让孩子理解我”。有了这个基础，后面的沟通才能有效。再加上我给他的选择足够有趣，是他和我都能接受的选项，而不是变相的命令。

有了这样的练习，我越来越有信心：挑战不再是挑战！