甄小美和隔壁两岁多的男孩在家里玩。甄小美拿着我的大瓶润肤乳问：“妈咪，我们可以抹这个吗？”我想了想：“好，抹一点点。”

五分钟后，两人出现在我面前，甄小美一头一脸都是白色的润肤乳，小男孩脸上也不少。另外，俩人显然一边抹润肤乳，一边照镜子，顺便往镜子上也抹了很多润肤乳，镜子上白白花花的一大片。

我的第一反应，是冲他们大声说：“不是告诉你只玩一点吗？为什么不听！你看你这样子，妈妈刚给你洗完澡！”但我没有这样。

我看看俩孩子，其实俩人的样子挺可爱！心里有个声音浮现出来：“They are just being kids（他们只是在做孩子而已）。”接下来，我的理智也自然跟上来：“那么这时候该怎么办呢？他们这样行为的‘自然后果’是什么？”我知道了！

我抿着嘴唇笑一下：“你们看起来很可笑。”俩孩子也咧嘴笑了。我指指镜子：“镜子脏了，可以怎么办呢？”甄小美争着大喊：“擦干净！”我给了孩子们纸巾，两个人抢着把镜子很快擦干净了（甄小美的榜样力量很有效）。

我蹲下来对甄小美说：“脸上的lotion也可以擦干净，但头发上只有用洗才行，不然头发会油油脏脏的。”然后转头对男孩说：“小美要洗澡，所以今天你们只能玩到现在，你得回家了。”小男孩看了看甄小美，转身回家。以往他回家之前，需要“提前说”、“用钟表”、“给选择”等多项“工作”。

我给甄小美脱衣服的时候，她仰头看着我说了一句：“妈咪，我想像你一样。”我的心一下子全部软下来：“你想抹lotion，就可以像妈妈一样漂亮，对吧？”（每次妈妈擦脸、化妆、戴首饰时，甄小美都觉得妈妈“很漂亮”。）甄小美点头。我抱她，亲她的额头和脸蛋：“妈妈心里觉得很甜。”

洗完澡，我拿了她的润肤乳，问她要不要学怎么抹？甄小美摇摇头：“不要。抹了以后还要洗澡！”甄小美的这个“自然逻辑”一下子把我逗笑了。我告诉她只要“恰当地抹”就不用洗澡，不过这时，她的注意力已经转移到了小猫苏皮身上，忘记了润肤乳的事儿。

我很庆幸自己心里有了足够的力量，让我在那个时刻不爆发。否则，可以想象，会给我的孩子心里造成多大的伤害。我也更庆幸学到了“正面管教”的平和态度和有效的工具，让孩子自然地承担责任、解决问题。