最近我看见那些轮滑美女们翘翘的屁股和修长的双腿好不羡慕，一时眼热也尝试了in-line skate，想起来初中买的旱冰鞋还在爸妈的阁楼上躺着呢，俺就这么长膘不长记性，早都是13岁倒着写的人了，还老来又发骚，摔的那是一个屁股开花啊，以前俺都不知道俺有的肌肉都痛起来了！嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷………………

这么自己探索下去俺的尾龙骨肯定不保，别人滑的那么溜，肯定是有方法的啊。老实租了教轮滑的录像来看，教课的老师是个身材暴好的金发美女Debbie Merrill，起码有50多岁了，还灵活非常，真让我汗颜。更让我觉得了不起的是，她的学生从几岁到70多岁都有，因为她将轮滑的初级技巧分解成简单的三步，使之不再望而生畏。而且她充满了生气，总是活力十足，展现了教育工作者的高超技巧。

我这个人从小有点小聪明，学啥都快，但也因为这样学啥都不精：一学就会，还没有体会更高的境界就厌倦了。其实世界上绝大多数事情都不难学，就象几乎所有的人都能跳鞍马，可是要跳出奥运冠军的水平，那就非得讲方法了，当然更少不了毅力。有个中学同学，学习老象不费劲一样，我们问他秘诀在哪里，他说：“我就是记住公式公理，就无论题目如何变化，也就万变不离其宗了。”呵呵，说起来容易做起来难，一般人都容易被表面现象迷惑而忘记了原则。

说起来又想起了SHAX给我看的一位著名的保守派教育家James Dobson写的书，他的教育原则就是纪律。近二十年来，特别是60年代以后，教育界越来越讲究激发学生的潜能，减少学生的负担，让学生自己为自己的教育负责。苏格兰教育界A.S. Neille就是将还“学生自由”作为教育目标的极富争议性的人物。在他创办的Summerhill学校里，没有课程和班级，学生爱学什么就学什么，学生和老师享有一样的管理学校的权力。Neille相信，学生没有成年以前，是不应该被强加以任何责任的，应该对自己的教育享有绝对的自由。

有自由，就一定要有责任。我不同意Dobson的铁拳体罚政策，但我也觉得所有的孩子都和成人一样，对于社会是有一定责任的。如果他们从小没有纪律的束缚，没有养成约束自己的习惯，最大的可能性就是什么也学不会，成人后无法成为一个对社会有用的人，甚至可能连他们喜欢做的事情都做不好。当然，Neille派恐怕要和我争论说现代社会有时会扭曲人性，使人变成为统治阶级服务的奴隶，而不能充分发挥他们的潜能。但这个潜能必须要在他们能够养活自己的前提下才可以发挥吧。这让我又想起了电影《Into the Wild》，男主角为了摆脱家庭强加给他的角色，退学，退出社会，流浪几千里到了阿拉斯加，一个人过着原始的生活，最后竟因为误食毒果而死——很抱歉，如果你没有足够的知识，生存就变成了一种奢侈。

同时，我也觉得完全对学生放鸭子，就等于老师偷懒。老师的最重要的责任是将学习的方法教给学生，指导学生，而不是把图书馆的门打开就完事儿了。那还要老师来做什么呢？同时，老师与学生之间必须互相尊重，但老师仍然要保持一定的权威，因为我们大家都明白缺乏监管，很少有人会一直充满激情的学习。

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PS. 加油啊老豆！好好养病，医院没那么可怕，该去的时候不要绕开。听老婆话，很快就会好了。